筑构天文课程基础

为了准确认知当地情况、了解人民群众的切实需求、得到准确的调研结果、改进我们的工作和课程，同学们谨记“实践是检验真理的唯一标准”的教诲，在社会实践前期就使用大量已有的调研成果，设置了一系列大量的优质课程，并且在老师和天文专业人员的指导下，设计了一系列问题并设计成问卷，为下一步开展天文认知调研活动打下坚实基础。

图为团队成员开展天文观测活动。 刘泽镐 供图

寓教于乐，将快乐带入天文课堂

7月24日上午九点，团队通过线上天文课堂的形式在灵璧县灵光小学开展，由团队成员马廷斌担任天文讲师，为孩子们揭开了月亮的面纱，讲述“月亮的秘密”。“月亮的形状为什么会变？”“为什么我们只能看到月亮的正面？”虽相隔千里，孩子们只能通过冷冰冰的屏幕与老师交流，但这些却丝毫没有阻挡孩子们对于知识的热情，孩子们在线上天文课堂上积极提出自己的问题与老师互动，孩子们对于探索星辰大海的渴望可见一斑。

图为课堂上孩子们积极提问。中国青年通讯员 付健豪 供图

本次天文科普课程以“星空与科幻”为主题展开。为引起同学们的兴趣，本次讲座以讲课为主，以提问交流为辅开展活动。此外，马廷斌同学还将当下火热的“流浪地球”作为切入点，向同学们展示了流浪地球中行星发动机下的地下城市，介绍了人类在地下城市中的生活和地上环境的变化，并以此设置问题，并希望以此激起同学们对于天文科幻的兴趣，激发同学们的思考。

同时，实践队员们创新性的使用了天文虚拟软件配合专业知识，积极的准备线上科普需要的课件和材料，希望能巧妙利用线上科普的机会，给当地的学生们提供全新的视听体验。

再接再厉，为更多孩子带来希望

此次活动共有4名志愿者，为约40名小学生提供了科幻知识科普活动。本次活动客观上促进了同学们了解相关知识的兴趣，并且为团队接下来进行相关类型的活动提供了有效的例证。当地社区也表示了对我们的欢迎和鼓励。团队表示以后会不断努力，继续提供更好的天文科普相关活动。相信随着时代的发展，不断会有更多的科幻走入现实，团队也可以引领更多小朋友走入科学的殿堂。