在昨天发布了“非遗宣传小使者”作品征集的通知后，有些同学还是能够积极响应，上交作品，但是可能是因为同学们没有仔细阅读导致误会了通知的意思，因此有些作品不太符合我们原创的要求。但在之中还是有一位二班的同学能够按照我们的要求，通过手绘和拍视频的方式介绍了自己所熟知的非遗项目的，令我们非常惊喜。因而我觉得，三位老师的授课确实是有成效的，尽管效果无法立竿见影，但却是在潜移默化中影响了同学们对于非遗的认识，使他们能够逐渐为非遗的传承起到一定作用。
在昨天发布了“非遗宣传小使者”作品征集的通知后，有些同学还是能够积极响应，上交作品，但是可能是因为同学们没有仔细阅读导致误会了通知的意思，因此有些作品不太符合我们原创的要求。但在之中还是有一位二班的同学能够按照我们的要求，通过手绘和拍视频的方式介绍了自己所熟知的非遗项目的，令我们非常惊喜。因而我觉得，三位老师的授课确实是有成效的，尽管效果无法立竿见影，但却是在潜移默化中影响了同学们对于非遗的认识，使他们能够逐渐为非遗的传承起到一定作用。
