在这四天与新疆喀什深塔中学的同学们相处的过程中，尽管我作为板块负责人没有直接通过课堂与他们进行交流，但在日常蹲点文教板块的课程与加入他们的班级群之后，我切身感受到同学们的热情、真诚。他们对于来自广东，有着迥异的文化背景与成长环境的我们有着充沛的好奇心与包容、开放的态度，愿意与我们交流分享他们自己的生活、风俗与地方特色。他们对于问题有自己独特的见解与思考，也善于自我表达。我们在课堂上对比新疆非遗文化与广东非遗文化的差异，体会各自地域文化的独特色彩；我们也在课堂上总结相隔四千多公里的新疆与广东的文化的相似之处，感悟其中浓厚的中华优秀文化与民族精神的底色。我们来自不同的民族，位于同一片土地上的两端，却又有如此多的共同之处，我们在这四天的非遗之旅中共同体会。

    令我感到比较惋惜的是，深塔中学的同学们作为高中生，又正处于高一过渡至高二的关键时期，学校的课业负担重、暑期的作业量大，对于我们的活动可能没有办法全身心地投入，我们也表示理解，并且尽我们最大的能力去鼓励他们一同感悟非遗之美。