调研团在成立之初便将目光锁定在了大学生的性健康这一话题，在搜集了大量文献后，对该方向有了大致把握。小组成员思路活跃，与指导教师徐凌忠教授讨论选题，得到了老师的支持，老师就调查方式、数据分析等大方向进行指导，并启发小组成员发散思维，以“知、信、行”三个方面归类整理，形成调查问卷。选题会后小组成员充分发挥主观能动性，立足公卫学科特色，阅读了性健康、性教育领域的多篇论文，参考其中的调查问卷和测量量表，不断调整优化，使调查问卷初具雏形。之后，在约一周一次的线下讨论会中，小组成员与徐老师及其课题组的硕士、博士师姐深入讨论，讨论会中大家充分交换意见，从不同角度对调查问卷进行分析和评价，对一些基础问题逐步进行修改和完善。在硕士博士师姐的帮助下，调查问卷吸收了《2019——2020全国大学生性与生殖健康调查报告》中的部分问题，使内容更加丰富。随着调查问卷的内容逐渐成熟，小组成员对问题的逻辑进行梳理并以方便易懂的原则组织题目顺序和选项，期间徐老师以自身调研经验，提出了许多建设性的意见。为了使调查问卷能够如期顺利发放，小组成员组织部分志愿者进行了预调研，通过预调研的结果，调研团在题目设置、问题表述、逻辑关系等方面进行了细微调整，以期能更加精准有效的获得数据。经过调研团最终讨论与修改，本次调研问卷终版敲定，线上通过问卷星发布。
调查问卷是一个调研项目成败的关键，在调研团全体同学的努力下，在指导教师徐凌忠老师和硕士、博士师姐的共同帮助下，调研项目迈出了坚定有力的第一步。后期，调研团将回收数据，整理分析，撰写报告。行之力则知愈进，知之深则行愈达，此次调研是对课堂学习内容的实际应用也是对社会的初步探索，未来，启齿谈性——国内大学生性健康现状与性教育对策调研团将不断关注大学生性健康和性教育相关话题，带来专业的健康科普和教育指南。