实践支教的意义在于，它不仅可以帮助农村孩子获得更好的教育，还可以让大学生们更好地了解社会，增强社会责任感。对于大学生来说，这不仅是一种锻炼，更是一种成长。7月8日、7月9日上午9时30分实践团分别来到了广润社区、朝阳社区为小朋友们讲授精心准备的第二课堂，小朋友们兴趣高，家长反响好。
（图为团队成员正在上急救知识课 张睿 摄）
（图为团队成员正在上特色折纸课 张睿 摄）
在实践支教的准备过程中，我们精心的组织和策划。了解了建始县教育需求，准备相应的教学资源和教学计划。同时，我们进行了自我培训，提升自己的教学能力和综合素质，在讲课之前做了充足的准备。
（图为实践活动前对此次三下乡活动开展进行规划 张睿 摄）
在实践支教的执行过程中，我们注重教学方法的选择，以及教学效果的评估。实践团注重启发式教学，培养农村孩子的思考能力和创新精神，注重与当地教育部门的沟通与合作，以便更好地推进支教活动。通过“微爱”青年志愿者实践团在建始县做的调研走访工作，我们了解到这里的小孩子讲普通话的情况不多，所以在教学过程中实践团重视普通话的交流，引导小孩子说普通话，我们也会继续深入社区推广普通话。
（图为我们设计的宣传普通话传单）
经过几天在社区上课的效果来看，一切都很顺利。然而，我们也要看到，实践支教活动还存在一些问题，比如教学资源的不足，以及支教效果的评价等。作为一名志愿者，我深刻体会到了支教的重要性与挑战，因此，我们需要不断反思和总结，以期在今后的活动中做得更好。
