志愿者首先以3个“灵魂拷问”开启了课程，引导学生们思考，激发了其对法律知识的好奇心和求知欲，接着，又以网络热梗为切入点，详细解释了宪法的定义，引导学生们树立法律意识，同时补充了我国的法律体系，让学生们对法律有了更全面了解。
图1 志愿者介绍课程
介绍完宪法的基础知识后，志愿者紧抓2024年两起校园暴力热点，学生们认真聆听，感同身受，由此切入本课的主题——校园霸凌。志愿者图文并茂地强调了校园暴力的种类，让学生们认识到校园暴力的严重性和危害性。
图2 志愿者呼吁抵制校园暴力
图3 学生对志愿者的强调表示一致认同
来到课程的高潮部分，志愿者将同学们分为两组，分别对“施暴者”与“受害者”的特征开展激烈的辩论，在分析其特征的时候，由浅入深，总结共性，挖掘个性，深深地铭记了校园暴力的群体的特点，学会做到完全地尊重他人。
图4 学生们对两个群体特征展开辩论
最后，志愿者带领学生们进行宣誓。学生们通过这次课程对宪法和法律有了更深刻的理解，也学会了如何在面对校园暴力时保护自己和他人。志愿者也在课堂互动中加深了对法律与校园霸凌的感悟，决心更好地去守护他人，传递平等与关怀。
