课程内容充盈，着重选取藏族和布依族为切点，涵盖了历史、地理、宗教、艺术、文学、民俗等多个方面，从外向内为学生们缓缓铺展开一幅绚丽多彩的民族文化画卷。
课堂以悠扬婉转的民族乐曲展开序幕，志愿者身着民族服装踏步而来，吸引了学生的注意力，自然而然地询问着，“大家都来自哪个民族呢？”“回族！”“汉族！”“满族！”学生们满怀自豪感积极踊跃地举手回答，瞬间点燃了课堂的活跃氛围。
图为学生积极提问。百舸网通讯员 王芝静 摄
乘着热情的浪潮，紧接着是火热的民族知识竞答环节，志愿者将学生们分成小组，由“口试”与“笔试”两部分组成。“口试”部分中，志愿者与学生一问一答，不知不觉丰富了基础的民族知识。“笔试”部分，学生们纷纷涌上台去，在脑海中搜罗着民族的名称，并写在黑板上，统计哪个组回答的最多，换算为奖励积分。
图为学生们上台在黑板上写民族称谓。 王芝静 摄
翻开历史的篇章，生动形象的图片、视频、音乐，配合着志愿者真实的感受与真诚的讲述，带我们去探寻藏族与布依族的起源与发展，触摸历史的脉搏，感受现代社会的变迁。学生们被少数民族蓬勃的生命力感染着，站在纵览全局的高度，对它们有了基本的认识。
图为志愿者讲述传统民族故事。 玉珍 摄走入课堂的一大亮点——民族艺术，志愿者为学生们展示了独特的衣装服饰、悠扬动人的民族，强节奏力的舞蹈，无不体现出各族人民的智慧和创造力。志愿者教唱学生们当地歌曲，洋溢着喜庆与欢乐的藏语歌使现场的气氛再度推向高潮，而布依语版的《我在贵州等你》更是调动了学生的情绪，萌生出“去贵州看一看”的想法。学生和志愿者们共同唱响民族旋律，感受着这份“千里来相聚”的美好情谊。
图为同学们合唱《我在贵州等你》。 王芝静 摄
除了悠扬动听的民族音乐，更有壮美震撼的民族舞蹈。志愿者向大家现场演示起独具特色的竹鼓舞，双手摇转着，腰肢舒展着，再配合着民族服装，那屏幕上自信昂扬的人儿仿佛走到了我们眼前，邀请端坐在教室里的学生们，共赴一场民族文化的盛宴，在声势浩大的舞蹈中对未来展望，对生命礼赞。
图为志愿者现场表演“竹鼓舞”。 王芝静 摄
最后，志愿者引用习近平总书记的经典言论作为课堂的结束语：“我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。”云享了民族文化后的学生们意犹未尽，在积极的课堂互动后，在多感官的体验更深的理解后，他们对这句结束语有了更深的理解。此次民族文化课程不仅丰富了学生们的民族知识，也促使他们对不同民族文化理解和尊重。志愿者表示，希望通过这样的课程，激发学生们对民族文化的兴趣，培养他们的文化自信和民族自豪感，自发传承“石榴籽”精神，学会在多元文化的世界里尊重民族之间的差异，海纳百川，接受文化的多样性，进一步铸牢中华民族大团结意识。
