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医路传暖 智护“星”光-山东大学基础医学院“医路智培”科普队走进呼和浩特市第二中学

    发布时间:2026-01-31    阅读:
    来源:山东大学 人工智能学院&基础医学院 刘通

医路传暖 智护“星”光

——山东大学基础医学院“医路智培”科普队走进呼和浩特市第二中学

 
    2026年1月21日—25日,山东大学基础医学院“医路智培”科普队怀揣科普义务与责任,走进呼和浩特市第二中学,用专业知识武装头脑,以温情守护学弟学妹。作为一支深耕医学科普的大学生团队,科普队始终坚守“以专业赋能成长,用爱心守护梦想”的初心,此次活动前,队员们专门调研高中生的认知习惯与知识水平,从活动形式、语言表达、互动设计等方面进行全方位适配,以足够的耐心与包容,为这场干货满满的科普之约筑牢基础。
 
    此次实践活动并非简单的知识传递,而是一场“需求导向、迭代优化”的专业实践。活动筹备早在九、十月份便启动,队员们围绕基础医学和生物科学两大核心领域,初步规划了科普宣讲框架。1月10日,实践队在趵突泉校区线上线下同时召开头脑风暴会议,指导教师强调:“科普不是‘掉书袋’,要让学弟学妹们听得懂、用得上,尤其是高中生群体,他们的知识水平与接受能力更需要精准评估。”会上,队员们结合专业知识,以本团队曾经的实际研究课题“发育性造血干细胞变异解释了生命后期的克隆造血”为基本内容,从基本信息、研究背景、研究思路、研究结果、结论讨论、创新启发等角度梳理宣讲要点,让学弟学妹们在学习到有价值的干货科普内容的同时,还能对未来大学中进行的科研汇报思路有一个初步概念与简单认知。
 
    1月21日的校园科普调查,成为实践活动的“关键转折点”。队员们带着问卷走进呼和浩特市第二中学,与学生面对面交流时发现,大家对大学内实际的科研实施思路和过程很感兴趣,而对晦涩难懂的专业知识不太感兴趣;更倾向于“具体怎么做”的实操建议前瞻,而非抽象理论。基于这一发现,实践队当即调整策略,在次日的筹备会议中,果断删减晦涩内容,新增“大学科研流程前瞻”“高中生如何进行自主科研探索”等实用板块,甚至将“了解前沿科学信息”具体化为“查询中国知网查看论文”“在学校的协助下联系当地大学导师”等可落地的建议。“同学们的反馈就像‘指南针’,让我们明白科普不能闭门造车,必须贴近实际学习需求。”队员刘通在活动日志中写道。
  
    从物料制作到模拟演练,实践队始终秉持“精益求精”的专业态度。宣传部成员严格遵循“大字、多图、案例化”原则,将医学知识转化为直观的海报与传单;策划部重制PPT时,反复核对数据准确性与案例典型性;全体队员参与模拟宣讲,扮演“挑刺同学”提出各类问题,如“如果我基础知识积累不够也能科研吗?”,倒逼宣讲者细化答疑策略。8月30日,正式宣讲在呼和浩特市第二中学拉开帷幕,队员们通过PPT讲解、邀请同学互动、现场答疑等形式,生动科普医学知识。活动间隙,队员们还为同学们分发手工皂作为宣讲纪念品,传递健康关怀,现场互动频繁,气氛热烈。在活动的最后还进行了山东大学的招生宣传,鼓励有志于科研的同学报考山东大学。
  
    带队教师对实践队的表现给予高度肯定:“从策划到执行,队员们始终保持认真热情,不仅完成了健康科普的任务,更在与母校高中生的互动中深化了对医学实践的理解。他们用行动证明,医学生的初心不仅在课堂,更在服务社会的每一个场景里。”
 
    社会实践虽已落幕,但对山大临床学子而言,这只是践行医者初心的起点。医学不仅是治病救人,更是传递健康、关怀生命。“未来我们会带着这次实践的收获,在医学道路上继续前行,努力成为有温度、有担当的好医生。”而这场“医路传暖 智护“星”光”科普活动所展现的实践育人成效,也为高校临床医学专业人才培养提供了有益借鉴——将课堂知识与社会需求相结合,让学生在服务中成长,在实践中坚定职业理想。