一张白纸，一折又一折，变成握在手中的纸飞机，逆风而挥，在空中飞行，不稳时则在空中舞动，之后像小球般，直接坠入地面。一只小手伸入画面，把掉落在地面的纸飞机拾起，一挥又一挥，又重新起飞，在上杭中学的足球场上，纸飞机时而起飞时而降落，是“萌芽”在上杭中学中飞扬的开始。

　　按着任务委派的路线，我走到了上杭中学三楼“萌芽”三班的课室中。这门特别的课程还未开始，我站在教室的窗边，窗外绿意满满，透过枝叶，在绿色的足球场上，孩子们光脚在场上奔跑，有草地与足球的碰撞，有头与球的碰撞，更有对足球有相同吸引力的孩子之间的碰撞。听说，光脚踢足球是最原始的踢足球方式，真有意思呢。“铃铃铃”上课铃响了，萌芽的孩子们纷纷回到教室后，也还没有安稳住刚刚还在足球场上奔跑的那颗心。常常会看着他们在相互搞怪而偷偷地笑了起来。课堂开始了，今天是一堂具有神奇力量的课程——科学制作纸飞机。折纸飞机，似乎是一个简单的折纸游戏，但其实不然。每一张折纸飞机都蕴含着无尽的想象力和创造力，让你感受到折纸飞机的魅力和魔力。

　　在课室中，不仅是白纸与白纸之间的摩擦，还有孩子与白纸之间会擦出什么样的火花。老师一边讲着“苏珊飞机”的原理和制作，学生一边听老师讲一边自主创作。坐在前排的那个小男孩，我对他的印象很深刻，他总会非常用心，我把他记录在我的镜头下，老师教了两种纸飞机的折法，他自己也创造了三个纸飞机，并且与旁边的同学一切分享自己的作品。纸飞机是否成果离不开展示过程，外面阳光很好，在绿意的足球场上，一群学生手中握着他们的纸飞机，一同从教学楼跑向足球场，他们就如手握着自己的梦想，很喜悦，这条道路上恰好有阳光，不用任何号召，他们在奔向足球场那刻，在绿意的足球场上，放飞了自己的梦想。“萌芽”比喻草木发芽，新生的希望。

　　他们握着飞机奔跑在上杭中学，纸飞机在足球场飞扬，也如这群“萌芽”学生在上杭飞扬，他们飞扬的是未来的光，是未来的梦想，是他们要探索的领域。