作为文教板块的负责人，我明确自己的责任，在活动开展前两个月便开始部署课程计划，围绕“红润人心，培根'豫'苗”的下乡主题，融合时政信息，以党史教育为主线，从德育、劳育两条支线出发，形成初步课程设计框架，为之后具体课程的落实奠定了坚实的基础。同时，文教板块还结合了小学生的年龄特征与兴趣倾向，充分考虑实际情况，设计了兼具趣味性与知识科普性质的课程。在教案撰写以及课件制作的具体课程准备阶段，我与我的同伴主要负责合作完成“劳动的智慧—河南剪纸文化”课程。在这个过程中，我们了解到了许多有关剪纸文化的渊源、人物事迹以及河南文化的特征等，同时也感受到了劳动人民的智慧之力量巨大，并将这些融入到课程当中，引导学生感受中华文化的魅力以及在剪纸实操中体会劳动的价值。在课程开展阶段，通过给学生上课，我们积累了许多实际授课的经验，锻炼了在课堂上的随机应变能力与风险应对能力，为之后的教学生涯筑牢了根基。
本次活动，我意识到了作为师范生，我们要珍惜在大学学习知识的时光，唯有积累了足够丰富、扎实的知识经验，才能更高质量、更高效地给学生讲授知识，帮助他们为实现梦想而奋斗。
