交流开始，学生团队围绕个人IP打造向“又又妈妈”请教。“又又妈妈”强调内容垂直是立足之本，要清晰定位特色领域，持续输出高质量、风格统一内容，吸引目标用户；指出“真实感”和“人情味”是乡村内容核心竞争力。谈及维系用户粘性，她分享“互动秘籍”，称直播是建立深度连接的“金钥匙”，要即时回应弹幕疑问、用心回复评论、根据反馈调整选题，将观众变成“铁粉”社区，还把短视频比作“钩子”，直播比作挖掘用户价值的“金矿”。
交流下半场变成“头脑风暴”，学生积极提出塘湾镇文旅账号运营构想。针对塘湾清凉生态资源，学生提出打造“夏日塘湾避暑全攻略”系列短视频及互动话题，“又又妈妈”认同并建议拍摄时展现塘湾人独特纳凉方式，让“避暑”有生活气息和本土故事。讨论塘湾非遗资源时，双方提炼出“非遗可体验化”创新运营策略，“又又妈妈”指出要设计微体验环节，让“观看”转化为“参与”和“消费”，实现直播效益最大化。
交流结束，学生团队队长周子强称此次交流打开新媒体赋能乡村文旅实践大门，学到实战经验，激发实践热情和信心。塘湾镇相关负责同志高度评价交流成果，期待深入合作。我校“三下乡”团队已投入后续工作，将结合塘湾山水生态与人文底蕴，打磨“塘湾镇文旅”官方账号首批内容策划方案，一场由青年智慧与新媒体驱动的塘湾乡村文旅振兴新实践正起航。
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