7月20日上午，南坎社区居民委员会图书室里，13组亲子家庭已按指引就座。来自江苏科技大学的志愿者打开投影仪，一份题为“悦读传心，语你童行”的PPT在幕布上亮起。
4名志愿者已提前到场筹备：将30余本儿童绘本按3-6岁、7-12岁分龄摆放，其中低龄组以图画为主的绘本12本，高龄组含文字叙述的绘本21本，涵盖童话、科普、成长故事等类别；在图书室中央拼组8张长桌，每组家庭分发A4画纸、彩色铅笔、安全剪刀等工具；社区工作人员配合调试照明、增设10把临时座椅，并在角落设置饮水区。
讲解结束后活动正式启动。首环节为共读分享，志愿者依次选取《小王子》《猜猜我有多爱你》《昆虫记（儿童版）》等5本绘本朗读。每本读完后设5分钟交流时段：对低龄儿童以“最喜欢的角色是谁”引导表达，对高龄儿童则提出“如果是你会怎样解决故事里的问题”等话题。家长可自愿分享亲子阅读经验，现场交流有序。
进入“我的阅读小绘本”创作环节。志愿者要求以当天共读故事为蓝本，亲子合作完成1至3页手绘作品，含图画与简短文字说明，低龄儿童可由家长代笔。志愿者分两组指导，协助低龄儿童梳理线索、调整布局，对高龄儿童侧重文字表达建议。多数家庭选择再现核心情节，3组尝试续编结局。
活动结束，志愿者收集到28份作品，15份完整呈现3页内容。随后，志愿者与社区工作人员共同整理场地，15分钟内完成绘本归架、工具收纳及垃圾清理。
此次活动通过结构化的阅读分享与互动创作，为社区儿童提供了多样化的阅读体验，亲子协作环节亦强化了家庭阅读氛围的构建。作为江苏科技大学志愿者暑期返乡实践的具体举措，活动既践行了志愿服务精神，也为社区暑期儿童文化活动提供了可借鉴的模式。社区方面表示，将结合本次活动的参与数据与反馈意见，进一步优化活动形式，持续丰富儿童的假期文化生活。
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