课堂上，我首先给十几个孩子讲解电池的基本原理，为了让抽象的知识变得直观有趣，我们紧接着开展了水果电池实验。看着孩子们小心翼翼地将电极插入水果、连接导线，眼神里满是专注与期待，我的内心也满是动容。实验过程中，有的小组成功点亮小灯泡，孩子们欢呼雀跃，兴奋地分享着自己的成果；也有的小组因为电极接触、水果选材等问题遭遇失败，但他们没有气馁，在我的引导下反复尝试、认真查找原因，这份求知欲格外动人。
随后，我带领孩子们走进电力发展史，从富兰克林风筝实验探索雷电奥秘，到法拉第发现电磁感应发明发电机，再到爱迪生推广直流电，以及特斯拉与爱迪生的“电流大战”，一个个生动的故事牢牢吸引着孩子们的注意力。令我惊喜的是，其中一位孩子对特斯拉的生平与科学贡献格外了解，主动举手和大家分享自己所知的知识，积极与我互动，让课堂氛围变得愈发热烈，也让我看到了孩子们深厚的知识储备与强烈的表达欲。
在科普完电力知识后，我又向孩子们介绍了传统能源的使用现状，直白地讲解了传统能源消耗带来的二氧化碳排放、环境污染等问题，顺势引出太阳能、风能、氢能等清洁新能源，让孩子们明白发展新能源的重要意义。为了让大家亲身感受新能源的魅力，我们一起动手制作太阳能手工车，看着阳光照射下小车缓缓移动，孩子们真切体会到了新能源的神奇与环保。课程最后，我呼吁大家从小树立环保意识，积极践行低碳生活，用实际行动守护我们的家园。
课堂结束后，温馨的交流让我收获满满。一位三年级的小女孩和家长主动找到我，小女孩即将撰写一篇关于新能源的作文，特意来和我探讨相关知识，她眼神里的求知光芒让我十分动容。另一边，一位身为化学老师的家长，和我深入交流了氢能、核能目前存在的技术瓶颈、安全隐患与推广难题，专业的见解与深刻的分析让我深受启发，也让我对新能源发展有了更全面、更深入的认知。
这场志愿服务，不仅是给孩子们传递知识，更是一次双向的成长与治愈。看着孩子们眼中闪烁的好奇与对科学、环保的向往，我深刻意识到，在青少年心中普及新能源知识、播撒低碳生活的种子至关重要，只有从小树立绿色环保理念，才能让环保意识扎根心底、伴随成长。
作为新时代青年，我们不仅要传承雷锋精神，积极投身志愿服务，用所学知识回馈社会，更要肩负起“双碳”目标的时代使命。未来，我会继续参与各类公益志愿活动，把科学知识与环保理念带给更多孩子，用点滴行动践行责任与担当，让志愿精神绽放光芒，为绿色低碳发展贡献自己的一份青春力量。（文章：丁华栋 摄影：司圳宇）