2019级中西医结合临床专业博士研究生 ，2022年入职南京中医药大学中医学院·中西医结合学院。
顾任钧老师在博士期间以第一或通讯作者发表论文15篇，其中SCI论文11篇，累计影响因子47.96分，单篇最高12.008分，在科研方面成果硕然，他曾担任多本SCI杂志客座编辑、青年编委及审稿人，在《Science》上就新冠防治措施发表Eletter，曾获博士研究生国家奖学金。
活动简述
2023年6月30日，薪火实践团术洛民康队的成员前往南京中医药大学中医学院·中西医结合学院采访有丰厚科研经验的顾任钧老师，了解顾老师的科研经历与中医药科研的相关知识。
活动内容
一、追忆往事，回顾经历
顾老师大学也就读于南京中医药大学，自大二起开始申请大学生创新计划，参与挑战杯相关项目。顾老师回想，“当时做的还是一些比较简单的养鼠操作”，他制作的是小鼠的抑郁模型，里面包括小鼠的游泳、悬吊等。这些模型给予了他科研的启发。学习这些技能、积累这些经验对未来的科研帮助非常大，能在同龄人中脱颖而出。
二、研讨区别，中西并进
中医和西医的科研的思路不尽相同，西医往往是去寻找一些比较典型的物质，比如 linc RNA，进而寻找更深层的机制。而中医药是几千年的文化瑰宝，中医药科研是去探索临床中医药治疗机制的未解之谜。
三、思考现状，揆度优势
国家近年来大力发展中医药，对中医药的科研有不斐的扶持力度，故而中医药的选题并不稀缺，热点也众多，人们的目光聚焦于优势病种以及较难治的疾病。
而提及中医药的优势，顾老师以提取中药黄连的有效成分为例，黄连提取物性苦寒，既可泻下，亦可杀菌消毒，具有多成分、多靶点，且多个靶点中间存在着协同作用，效用强大多能，不同于西药抗生素治疗的单一性。
四、勉励践行，展望瑰绮对于队员们而言，现下力所能及的是在学习过程中多进行自我思考，比如在中医诊断学的课程中学习到“腹痛”的症状，从症状入手思考其产生的机制，了解炎症产生原因、炎症具体反应以及炎症造成哪些胃肠激素的改变。在了解书本基础的同时，对所发现的表象的机理进行探索。
“科研的关键在于专门去发现科研的问题，进而提出问题，然后想办法解决问题。”顾老师告诉小队成员，“其实当下所学都涉及到深层的科研问题，在学习过程中发现自己认为的科研闪光点，从闪光点入手深挖，科研其实无处不在。”此外，在本科阶段着手于中医药科研并非操之过急，本科生需要基础的知识作为科研的支撑，在未来去发现一些尚未解决的问题。
顾老师与术洛民康队成员交流过程中
