随着新媒体的快速发展，以快手、抖音为代表的短视频APP大量涌现。短视频因具有轻松愉快的内容、简单易上手的操纵等特点而受到大学生的喜爱，满足了大学生的认知、社交、表达、时事需要，填充了大学生大量的碎片化时间。短视频在缓解学习压力、丰富生活、调节情绪的同时，其负面影响也开始显现，刷短视频成瘾、荒废学业、精神污染等负作用给大学生的价值观念和行为方式带来影响。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键期，短视频很大程度上影响着大学生的价值选择与判断。本次实践通过调查短视频对山东大学学生群体的影响，发现问题并提出建议对策，有利于引导大学生正确认识和使用短视频，帮助其树立正确的文化价值观，自觉抵制内容低俗的文化。在新媒体环境下顺应时代发展，推进新时代中国特色社会主义文化建设。
2022年4月30号到5月4号，利用“五一”假期期间，“知著，引航”实践团队开展了关于短视频对大学生群体影响的调查研究实践活动，本次活动的主题围绕短视频这一新兴碎片化网络传播形式对大学生群体的认知和行为的影响，为引导大学生树立网络道德判断能力，避开网络不良文化，从而推动新时代中国特色社会主义文化建设。在准备工作中，设计选取山东大学的大学生作为研究对象，着眼于短视频对山东大学学生群体的影响进行调查研究。
本次实践采取定量研究和质性研究相结合的调查方式，通过线上问卷和线下访谈搜集信息并进行分析。在正式调查前阅读相关文献资料，了解背景与已有研究成果；设计好问卷和访谈的问题，主要包括经常使用的短视频app、每天刷短视频的时间、刷短视频的原因、喜欢观看的短视频类型、短视频对自己的影响等问题；为了使调查具有代表性和准确性，应当保证问卷发放数量和访谈的时长。在对访谈对象的选取上，尽量选取不同性别、专业、年级的对象；访谈前还需确定访谈地点，熟悉访谈内容并准备好录音设备和纸笔等记录工具。
我们预期通过调查山东大学大学生群体对短视频的认知和使用行为，探究短视频对该群体的积极与消极影响，并提出大学生短视频使用行为的引导策略。以期在短视频文化盛行的环境下，对如何克服短视频弊端、利用优势，引导和帮助大学生树立正确的价值观，实现大学生道德文化自信培育的转型与转化，从而推动新时代中国特色社会主义文化建设提供参考。
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