课堂是语言学习的主阵地，也是推普工作的核心场景之一。为了让孩子们在轻松的氛围中突破发音难点，团队成员王艺然和施瑶瑶提前一周打磨教学方案和课堂，结合小学生的认知特点，制作了图文并茂的PPT，将“前后鼻音区分”这一常见发音难题拆解为生动的教学环节。
“大家看这个动画——‘in’像小树苗在土里扎根，声音要收一点；‘ing’像小树苗长出地面，声音要扬起来！”王艺然指着屏幕上的卡通动画，用形象的比喻帮孩子们理解发音要领。施瑶瑶则准备了难度递进的绕口令，“‘四是四，十是十，十四是十四’，谁能挑战一下？”话音刚落，前排的小男孩就举高了手，虽然中途卡了两次壳，但在同学们的掌声中坚持读完，涨红的脸颊上满是成就感。
（图为王艺然、施瑶瑶同学讲课）（图为万怡然同学讲课）
（图为小朋友回答问题）（图为马启秦同学介绍规则）
为了让知识在互动中内化，课堂特意设计了“逛‘前后鼻音’园”游戏：教室分成前鼻音和后鼻音两个阵营，老师给孩子们写出“陈”“程”“林”“玲”等字，孩子看到之后要快速判断发音并站到对应区域。“老师！他站错啦！‘琴’是前鼻音，不是后鼻音！”有孩子发现同伴的小失误，立刻举手提醒，在纠错与互助中，大家对发音规则的记忆愈发清晰。
二、朗诵比赛：声情并茂，绽放青春风采之花
（图为小朋友普通话朗诵比赛）（图为小朋友普通话朗诵比赛）
（图为小朋友诵读诗歌）（图为万怡然同学进行纠音辅导）
经过推普课堂的趣味学习，孩子们对普通话发音的把握更有信心。为了让他们在实践中检验成果、展现风采，团队特意举办了“青春力量，奋斗有我”朗诵比赛——这既是对课堂所学的“小验收”，更是一次充满成就感的“大展示”。
比赛前，孩子们悄悄拿着朗诵稿互相请教：“‘少年’的‘年’是前鼻音，你还记得怎么读吗？”“‘祖国’的‘祖’是平舌音，不能读成翘舌哦！”这些课堂上反复练习的发音要点，此刻成了他们“赛前准备”的小窍门。
站在台上时，孩子们的表现让人惊喜：曾经在“前后鼻音”游戏里总出错的小姑娘，把《我爱祖国》里的“晴”“景”读得清晰又自然，这明显的进步，正是课堂上动画演示、互动练习积累的成果。
比赛结束后，队员们搬来装满奖品的箱子：铅笔、橡皮、便利贴、封面写着“推普小达人”的笔记本和荣誉奖状，被一一送到获奖孩子手中。拿到一等奖的小女孩立刻把奖状举给同桌：“以后我教你读课文，咱们一起当‘推普小使者’！”
（图为奖品）（图为《普通话宣传手册》讲解）
三、笔墨传情：书写规范汉字，传承文化之美韵
汉字是普通话的“形”，规范书写则是语言之美的延伸。团队成员万怡然和马启秦同学不仅带着孩子们用最熟悉的铅笔，而且准备钢笔、毛笔，从基础笔画开始，一笔一划练习规范字。他们握着孩子的手调整握笔姿势，盯着纸面纠正歪斜的笔画，连“普”字上面的“丷”不能写成“艹”这样的细节都耐心提醒。孩子们在田字格纸上认真书写“说普通话，写规范字”“民族团结一家亲”等字样，有的用铅笔描出工整的轮廓，有的用彩笔给笔画涂上颜色，原本单调的汉字瞬间变得鲜活。
而另一边，于文歌同学正带着孩子们把书写成果“搬”上黑板——绘制“学好普通话”黑板报。孩子们在下面叽叽喳喳的说着自己的意见，虽然没有亲手绘制，但每个细节都藏着他们的创意。从纸面书写到黑板创作，铅笔和粉笔成了连接语言与文化的桥梁。孩子们不仅在一笔一划中学会了规范，更在涂涂画画里懂了：写对一个字、画好一幅画，和说好普通话一样，都是在守护这份生动的文化。
（图为小朋友绘画普通话手抄报） （图为于文歌同学绘画板报以及小朋友创作绘画）
四、趣味互动：创作与游戏，共度推普欢乐时光
课堂之外，推普的快乐延伸到了更多角落。孩子们拿起画笔，在扇子上绘制图案填上颜色，还领到了空画纸，要把对普通话的理解做成手抄报。团队成员于文歌给大家做示范。有人在扇子上画了毛笔、荷花和灯笼，说“说好普通话就是传承中国优秀文化”；有人在手抄报上抄下课堂学的绕口令，特意标上了前后鼻音的拼音；还有人画了一群手拉手的小人，旁边写着“普通话让我们成为朋友”。画笔沙沙作响时，推普的理念也跟着色彩一起，留在了扇面和画纸上。
（图为于文歌同学设计并讲解海报）（图为小朋友绘画扇子）
（图为小朋友写的钢笔字）（图为游戏环节）
在操场的放松环节，击鼓传花和吃西瓜最为热闹。鼓声响起时，彩花在手中飞快传递，每个人都攥着几分紧张又期待的笑意。鼓点骤停，拿到花的人笑着表演个小节目，掌声里满是轻松。游戏过后，切好的西瓜端上来，红瓤裹着甜汁。咬一口下去，冰凉甜爽漫到舌尖，刚才的小紧张早散了。汁水顺着指尖流，大家边擦手边说笑，闷热和疲惫都被这清甜和欢笑声带走了。
玩累了，负责人万怡然同学操控着无人机升空，镜头从空中掠过：孩子们举着刚画的扇子奔跑，赢了游戏的举着词语卡欢呼，连地上的影子都带着笑意。这些画面被镜头定格，也成了推普活动里最鲜活的记忆——原来语言的学习，可以这么轻松又难忘。
（图为小朋友带奖品合影）（图为团队为小朋友切西瓜）
（图为小朋友吃西瓜）（图为无人机拍摄游戏活动）
六、总结展望：推普之路，永不止步的征程
此次小学之行，宛如一颗璀璨的星星，在孩子们的心中留下了深刻的印记，照亮了他们学习普通话的道路。它不仅让孩子们在游戏中学会了发音、在书写中触摸了文化的温度，更让他们深刻明白：普通话是课本里朗朗上口的朗诵，是黑板上绚丽多彩的图画，是朋友间真诚温暖的对话，更是连接心灵的坚固桥梁，是打开知识宝库的钥匙。
天津师范大学“普播鄂市，语墨中华”推普服务队用实际行动践行了“请党放心，强国有我”的青春誓言，在推普的道路上迈出了坚实而有力的步伐。他们就像一群点燃火种的使者，将普通话的种子播撒在每一个孩子的心中，让它在孩子们的心田生根发芽、开花结果。
推普之路，任重而道远，但我们永远在路上，永不停歇。让我们携手共进，用普通话传递爱与希望，用语言的力量书写更加美好的未来！
（图为团队与师生合影留念）
作者：万怡然 何思思
指导教师：任文博
图片来源：“普播鄂市，语墨中华”推普服务队