图为孩子们在认真听讲。甘诗媛 供图
活动伊始，志愿者借助图文并茂的PPT，生动讲解开心、生气、难过等基本情绪，并结合卡通案例分享简单的情绪调节方法。互动问答环节中，孩子们踊跃举手，争相分享自己应对坏情绪的小妙招。随后，活动进入分组“情绪画板”环节，六人一组的孩子们领到空白涂色本与彩色画笔，在志愿者的引导下，随心用色彩抒发当下的心情。明快的黄与红勾勒出咧嘴的笑脸，诠释着童真的快乐；深邃的蓝与灰晕染出不规则色块，流露着片刻的低落。志愿者们穿梭在孩子们中间，轻声叮嘱安全用笔，俯身夸赞专注创作的身影，一幅幅充满童趣的画作，成为孩子们无声的情绪表达窗口。当天下午，该环节还进行了趣味延伸——孩子们将画满情绪的纸张折成纸飞机，在志愿者的带领下一同放飞，寓意着放飞烦恼，拥抱轻松与自在。
图为小女孩展示自己的情绪画板。甘诗媛 供图
图为小男孩准备将情绪画板折成的纸飞机放飞。甘诗媛 供图
情绪画板的余温尚未褪去，欢快的童谣传唱环节随即登场。《幸福拍手歌》的轻快前奏刚响起，就有小朋友兴奋地喊道：“我会，我会！”志愿者们带头打着节拍，带着孩子们拍手、跺脚、转圈，稚嫩的歌声响彻活动室，原本安静的空间瞬间化作欢乐的海洋，空气中满溢着童真与活力。
最受期待的“梦想大声说”环节压轴登场。志愿者的提问话音刚落，一只只小手便争先恐后地举了起来。人群中，扎着马尾辫的小女孩格外亮眼，她踮着脚尖，手臂举得笔直，亮晶晶的眼睛紧紧盯着志愿者，生怕错过发言机会。被点名后，她攥着衣角，略带羞涩地站起身，声音不大却格外坚定：“我想当一名医生，像大哥哥大姐姐们一样，去帮助好多好多生病的人！”话音落下，现场立刻响起热烈的掌声。其他孩子也不甘示弱，纷纷分享心中的梦想：“我长大了要当老师，教小朋友知识！”“我想当军人，保卫祖国！”童言稚语间，满是纯真的向往与萌芽的责任感。每位分享梦想的孩子，都收到了志愿者精心准备的小礼物，活动室里掌声与欢笑声此起彼伏。这一环节不仅让孩子们敢于表达自我，更通过志愿者对职业责任的解读，潜移默化地引导他们树立远大且有担当的理想。
活动结束后，志愿者团队与社区工作人员展开交流，并收集了家长们的反馈。不少家长围在活动室门口，望着孩子们意犹未尽的模样，脸上满是欣慰。一位带女儿参与活动的家长坦言：“平时孩子在家很少主动吐露心声，今天看到她勇敢站起来分享当老师的梦想，还认真说着要教小朋友读书写字，我真的特别惊喜。”还有家长表示：“‘梦想大声说’这个环节特别好，志愿者没有单纯夸赞孩子的梦想，还耐心讲解了医生救死扶伤、军人守护家国、老师教书育人的责任，让孩子明白这些职业不只是‘很酷’，更懂得每份职业背后的付出与价值，这种引导比我们家长空洞的说教管用多了。”大家纷纷称赞，活动形式活泼又富有深意，孩子们在互动中不仅学会了认识和调节情绪，更在心底埋下了梦想的种子，对未来的职业也有了更清晰、更正面的认知。
图为孩子们积极分享梦想。甘诗媛 供图
此次活动是四川省“青青陪伴·志愿有我”大学生志愿服务专项行动的重要组成部分，更是返乡大学生反哺家乡、践行青春责任的生动实践，旨在组织高校志愿者走进基层社区，为留守儿童、困境儿童等群体送去心灵陪伴与成长关爱。攀枝花学院康养学院的两支服务队经遴选参与其中，从前期的社区对接、方案设计，到物资准备、应急预案制定，均做了细致周全的安排，力求在有限时间内，为孩子们带来充实且愉快的体验。以青春之名赴陪伴之约，用志愿之行暖童心之梦。返乡青年的脚步从未停歇，愿这份陪伴的微光，能照亮孩子们前行的脚步，长路漫漫，期待下一次温暖重逢。