图为睿睿老师在急救知识课堂上教孩子们判断自己的脉搏的场景，孩子们都纷纷将手指并拢靠在自己甲状软骨喉结外大约两横指的位置，有孩子兴奋地表示自己可以明显的感觉到脉搏的搏动，睿睿老师告诉孩子们不仅仅有脉搏，还有心脏的搏动，肺部的呼吸，血管的流动以及神经的反射等等关于人体的奥秘。大学校园网通讯员 吴建华 供图
图为睿睿老师给一二三年级讲解在心肺复苏术的过程中如何开放气道的场景并且延伸至呼吸系统的知识讲解。告诉孩子们人在昏迷的时候气道是无法自主呼吸因此需要帮助患者开放气道。孩子们都深呼吸来感受呼吸的过程。大学校园网通讯员 陈欣荣 供图
图为睿睿老师给孩子们用假人示范cpr的操作方式，关于夏日溺水问题也强调了很多次安全问题，睿睿老师给孩子们举例因溺水身亡的孩子们有很多，希望孩子们可以在环境安全的情况下度过暑假，如遇见溺水昏迷的患者就可以进行心肺复苏术，也是交给孩子们一项保命的技能。孩子们也对假人进行按压并且表示按压的力度很大也理解了急救人员的辛苦。大学校园网通讯员 陈欣荣 供图
图为睿睿老师和小陈老师为孩子们示范海姆利克急救法的场景，在急救知识课堂上睿睿老师问孩子们被异物卡住后应如何应对，孩子们聪明地表示可以轻锤背后来使空气将异物冲出，睿睿老师告诉孩子们被异物卡住后首先可以判断能不能让患者自主将异物咳出如果不能再让他人进行救助，孩子们在面对急救知识方面非常求知若渴，一边看着队员们示范一边也在实践。大学校园网通讯员 吴建华 供图
图为睿睿老师在与孩子们讲解生活中的一些突发情况的场景，关于火灾发生时需捂住口鼻弯腰前行，地震时需要躲在桌子下面，还有的孩子知道被掩埋住的时候需要敲击水管来引起救助人员的注意，孩子们一个个都对答如流，让队员们不禁感叹他们知识的宽广，睿睿老师告诉孩子们这些灾难虽然离我们很远但总有万一，所以也希望这节课可以警醒孩子们，安全形式，牢牢掌握安全知识来应对不时之需。大学校园网通讯员 吴建华 供图
图为睿睿老师给孩子们讲解伤口包扎方法的场景，当手臂被划伤可以使用螺旋包扎法，睿睿老师教孩子们将卷心朝里防止污染绷带，孩子们认真聆听，细心进行实践并且提出自己的疑问，队员们也运用自己的知识耐心回答，在急救知识课上，孩子们纷纷表示要认真学习急救知识，为了将来能够将急救知识传递给千千万万的人家，“星火筑梦·点亮微光”社会实践队的队员们听到后十分欣慰，这也是队员们的初心，能够利用自己渺小的力量去将自己所学让更多人看见，虽然渺小，但队员们仍在行动。大学校园网通讯员 陈子珺 供图
