在甘肃省定西市岷县这片孕育了无数传统文化的土地上，非物质文化遗产——剪纸窗花艺术，以其独特的艺术形式传承了数百年。随着时代的发展，这项古老艺术逐渐面临新时代的挑战，需要更多的关注和传承。
兰州理工大学设计艺术学院学生组成的小分队，于2024年7月18日抵达剪纸传承人张彩娥家中拜访进而展开此次活动。组织者包括社团负责人、指导老师以及非遗文化传承人的工作人员。负责人主要负责活动的整体规划与实施，指导老师提供专业指导和学术支持，非遗文化传承人则负责协调资源和提供实地教学支持。
本次三下乡活动的主要目的是促进大学生对岷县非遗剪纸窗花艺术的深入了解，并通过他们的亲身体验，将剪纸窗花艺术的文化价值传播给更多人。我们期望通过活动的开展，能够提高学生对传统文化的尊重和保护意识，同时激发他们对于非遗文化的兴趣和热情。
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| 图1非遗传承人合照 |
抵达这片充满传统韵味的土地，我们的探索之旅便在张彩娥这位非遗文化传承人的悉心指导下拉开了序幕。张彩娥老师，一位剪纸艺术的活化石，用她那充满智慧与热情的声音，为我们细细揭开了剪纸窗花那神秘而迷人的面纱，让我们得以一窥其深厚的历史背景、独特的艺术特点以及不可估量的文化价值。在她的引领下，我们仿佛穿越时空，见证了这门古老技艺如何在岁月的长河中熠熠生辉，绽放出独特的魅力。同时，张彩娥老师亲自带领我们踏入了她的剪纸艺术工作室，这里仿佛是剪纸艺术的圣殿，每一寸空间都弥漫着创作的激情与传承的重量。我们紧跟她的步伐，如同虔诚的学徒，近距离目睹了剪纸窗花从无到有的奇妙变化过程。那灵巧的手指，在红纸上跳跃翻飞，宛如魔术师一般，将平凡的纸张幻化为栩栩如生的艺术品，让人不禁为之惊叹。
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| 图2非遗传承人讲解剪纸作品 |
在欣赏领略环节之后，实践队与非遗文化传承人展开了一场深入的对话。传承人热情地分享了她多年从事剪纸艺术的心得体会，以及对传统艺术传承的独到见解。实践队的同学们也积极投身其中，提出了许多充满好奇与探索精神的问题，现场气氛因此变得异常活跃，整个交流过程洋溢着浓厚的热情和无尽的创意。张彩娥老师见状，更是迫不及待地想要将剪纸艺术的魅力展现给我们。她一边讲解，一边熟练地演示了简单的剪纸步骤，每一个动作都显得那么自然而流畅。随后，她通过一个精巧的五角星形状的剪纸作品，生动地向我们展示了折纸在剪出精美图案中所扮演的重要角色，让我们深刻感受到了剪纸艺术的独特魅力和无限可能
活动最后，我们进行了简短的总结对话。张老师向同学们展示了她的后代传承人的一些优秀剪纸作品，赢得了大家的阵阵赞叹。通过这次展示，师生们共同回顾了此次活动的丰富收获，不仅深入了解了剪纸艺术的魅力，还体会到了非遗文化传承的重要性。在对话中，我们还积极讨论了未来对非遗文化保护的实际行动，大家一致认为应该通过更多实践活动和宣传教育，提高公众对非遗文化的认识和保护意识，共同为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
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| 图3非遗传承人进行剪纸教学 |
活动中也存在一些不足，如部分学生表示希望能有更多时间进行实践操作。针对此问题，建议后续活动可以增加更多的实践环节，以加深学生的体验。
通过此次三下乡活动，实践队的同学们不仅对剪纸窗花艺术有了更深的了解，也对非遗文化的传承与发展产生了深刻的思考。设计思维在活动中的融入，让剪纸窗花这一传统技艺焕发出新的光彩。实践队的同学们带着现代设计的视角，不仅学习了传统的剪纸技巧，更在创作过程中融入了个人创意与现代审美，使得传统剪纸作品呈现出前所未有的多样性和时代感。这种跨界的尝试，不仅丰富了剪纸艺术的表现形式，也拓宽了其传播与应用的边界，让古老艺术在新时代找到了新的舞台。在活动中，实践队的同学们不仅学习了传统的剪纸技巧，更在创作过程中积极融入现代设计理念，创造出了一系列既保留传统韵味又富含现代元素的新作品。他们运用色彩搭配、图案设计、构图布局等设计手法，使剪纸作品更加生动、有趣且富有时代感。这种创意融合不仅展示了设计的力量，也赋予了剪纸艺术新的生命力和表现力。这样的活动有助于激发年轻一代对传统文化的热情，对非遗文化的传播与保护起到了积极的推动作用。设计，作为创意与文化的桥梁，不仅赋予了古老艺术形式新的生命力，还促进了年轻一代对传统文化的重新认识与珍视。
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| 图4同学们从设计的视角畅谈个人创意 |
此次活动不仅是一次简单的文化交流与学习，更是一次心灵的触动与觉醒。它让实践队的同学们意识到，传统文化并非遥不可及的过去，而是可以通过现代设计手段不断焕发新生、与现代社会紧密相连的宝贵财富。同时，它也启示我们，在未来的文化传承与发展中，应更加注重设计思维的运用，以创新的方式激活传统文化的生命力，让其在新的时代背景下绽放出更加璀璨的光芒。
