近期，我校围绕文化育人主题，组织开展了“家乡故事”网络文化宣传实践活动，取得了良好效果。活动通过引导学生运用新媒体传播手段，深入展现家乡历史文化底蕴、发展变迁与特色风貌，丰富了实践育人形式，有效促进了学生对国情社情的了解认知，增强了服务社会、建设家乡的责任意识。
活动注重参与学生的广泛性和方式的多样性。组织方在活动前开展了有针对性的基础培训，帮助学生掌握新媒体运用的基本技巧和内容创作要点。学生们利用假期返乡机会，根据自身兴趣特长和家乡特色，选择适宜的观察角度和表达形式，创作出一批内容健康向上、形式生动活泼的原创作品。这些作品从不同侧面反映了各地的人文历史、自然景观、民俗风情和发展成就，体现了新时代青年对家乡的深厚情感和积极观察。
图1 团队成员宣讲
活动过程强化了价值引领和能力培养的有机结合。学生们在内容采编和制作过程中，既深入了解了家乡的历史文化与现实发展，提升了文化认同感与自豪感，也锻炼了信息采集、创意策划、内容制作和有效传播的综合能力。通过亲身实践，学生将专业学习与社会观察相结合，深化了对课堂所学知识的理解与应用。
图1 团队成员宣讲活动成果在传播分享中产生了积极社会影响。学校通过自有新媒体平台对优秀作品进行了集中展示和推广，部分作品得到了更广泛的社会关注，形成了一定的传播声量。这些作品以青年视角和网络化表达，展现了当代中国基层社会的生机活力，传递了积极向上的价值观念。
图2 社区成员参与宣讲
此次实践活动是学校创新思想政治教育载体、拓宽实践育人路径的一次有益探索。活动以学生为主体，以家乡为课堂，以新媒体为工具，搭建了一个融国情教育、文化传承、能力提升和社会服务于一体的综合性平台，有助于培养学生知行合一、服务社会的优良品质。学校将认真总结活动经验，进一步完善相关工作机制，持续打造具有特色的实践育人品牌项目。
图2 社区成员参与宣讲（外国语学院 通讯员：林文童）