自古以来我国就不缺少辛勤耕耘之人，回望历史，有百姓面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年为祖国科研事业热血奋斗，奉献青春伟力。劳动是社会的主旋律，是引领我们向前发展的不竭动力，我们要以劳育为源，造美好本心。

　　劳动精神于个人而言是精神上的补钙，于社会而言是社会前进的助推剂，于国家而言则是国家兴旺发达的中流砥柱。人们只有付出了劳动，才会有所收获，才能更好地体会到获得感，只有大家都体会到了劳动的社会价值，我们的社会才会变得更加美好，更加安定有序，我们的国家才能够拥有长治久安的保障。

　　莘莘学子，学习生活固然紧张，但是我认为这并不能够成为我们逃避劳动的理由。诚然，有些父母会认为只要孩子学习好就行了，至于家务劳动等生活琐事自己可以替孩子承包。或许正是由于家长不恰当的干预才抹杀了孩子们爱劳动的天性。长此以往，孩子们便会自然而然地觉得劳动本就不是自己的事，随之而来的恐怕就是劳动精神的缺失，个人精神的缺钙了。所以，纵使再忙也不能忘记根本，纵使再忙也莫失了天性。我们要时刻谨记劳动精神的重要性，时刻深植劳动基因，时刻弘扬新时代劳动价值观。

　　实践是检验真理的唯一标准。基于此，我们前往日照市教育局以及三所中小学实地调研，探求劳动教育发展的落实情况。与相关负责人交流过后，我们发现仍存在一些问题。劳动教育缺乏独立完整的课程体系，劳动教育师资匮乏，劳动教育内容低水平、重复性、随意性、碎片化问题严重。大多数的学生只是被动地接受劳动教育，也仅仅浮于表面，并未从根本上转变劳动观念，认为只需完成老师布置的有关劳动的任务，其余的劳动与自身无关。

　　在我看来，劳动是春天的甘霖，是夏夜的初凉，是秋季的收获，是冬日的暖阳。劳动是困境的希望，是前行的方向，是成功的道路。劳动如诗，每一滴汗水都是一个美丽的韵脚，劳动是歌，每一分收获都是一串音符在唱响。劳动是生命火炬里那跳跃的火焰，把生活点染成幅幅五彩斑斓的画卷。没有汗水，浇灌不出鲜艳的花朵，没有勤劳，不能够收获丰硕的果实。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，千古不变的真理告诉我们：“美好的未来，需要脚踏实地地劳动。”对于学生来说，劳动是使他们走向成功的基石。

　　“一屋不扫何以扫天下”，我们不能光有远大的理想抱负而忽视了基础，只有打好了基石，建筑才会稳固。同样的，只有劳动精神永流芳，社会才会不断地进步，人民的生活水平才能稳步提高，社会才会更加地和谐美好。既然如此，何不让我们携起手来共创财富，共同让劳动精神的源泉充分涌流!

　　史密斯曾言："劳动教养了身体，学习教养了心灵。”我们以劳动为笔，可书尽韶光;我们以劳动为诗，可唱罢悲欢;我们以劳动为纸，可画完风尘。而今你我正为青年，更当劳动以平心，更应劳动以就梦，更须劳动以留韶，更要劳动以书志。愿各位在乘梦想之舟行于人生之海时，应当扬起劳动之帆，它会带给你非凡，亦会带给你美好。

　　劳动的成长就像一部史诗，记录人类成长的历史，闪烁着先辈的智慧和征服自然的意志;劳动的结果就像一首赞歌，谱写人类进步的乐章，歌颂着先辈的勤劳和勇往直前的美德。秉承先辈的意志和美德，推动社会的进步和发展，劳动本身就需要我们更进一步去提倡、去赞美、去歌颂。我们新时代的青年更应以劳育为源，造美好本心。(通讯员 赵剑飞)