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【华南师范大学】馨星队三下乡丨以物传情,意义非凡

三下乡的第三天,前期的教学已经初见成效,孩子们在课后作业的提交上展现出超乎课堂的热情。比如朗诵课,大家纷纷提交了自己的朗诵作品和对家乡旅游路线介绍的设计,速度和数量远超我的设想。又如剪纸课,大家在课后提交了许多剪纸作品,其中既有上课老师教授的美丽中国结,又有自己课后学习的各式各样的漂亮的剪纸作品,赏心悦目。这些作品都表明大家在实践中收获了许多。
课后作业的完成是整个艺体课堂设计中非常重要的一环,通过自由创作,孩子们不仅能在自我学习的基础上充分发扬自己的个性,还能在实际行动中深化对文化大同、民族团结理念的认知。看着接连不断提交的作品,我不禁感到十分欣慰,并由衷地希望大家能从这场线上三下乡中得到更多启示,并助力他们在未来的人生当中树立正确的认知,不断前行。我们作为助教、老师,只能在短暂的学习时光中提供有限的收获,而通过同学们亲手创作的作品,才是能与他们相伴更久的东西。物质能承载深厚的精神和情感,希望同学们在日后偶而端详这些物件、作品的日子里,能够想起当时上课时我们传达的思想。
总而言之,随着作业的提交不断,这次的三下乡已取得了初步的成果,希望在接下来的时光中,能和同学们共度意义非凡的时光!

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三下乡社会实践心得体会

通过参加此次青苗队的暑假“三下乡”活动,我获益匪浅。作为艺体板块的一名成员,我也获得了很多深刻的感悟。