在信息化时代背景下，数据已成为驱动决策与发展的重要力量。近日，滁州学院的一群大学生开展了一场别开生面的学校相关数据调研活动，旨在通过实证研究与数据分析，为学校管理与服务提供科学依据，同时也锻炼自身的实践能力与团队协作精神。

7月15日至7月21日，由计算机学院空间科学与技术、计算机科学技术专业和数学学院金融工程专业的学生组成的校情数据智探先锋社会实践队，开展了滁州学院校情数据专项调研活动。调研团队围绕学校基本信息、教学、科研、办公等11个方面开展了校情数据调研，涉及68张数据表，675个字段，并整理形成了调研报告。此次调研覆盖全面，数据字段详实准确，调研报告能够为学校教学改革、校园环境、学生服务等方面提供决策支持。

图为实践队员合影

调研过程中，团队成员积极参加了计算机与信息工程学院开展的认知实习活动，了解学校的数据管理工作。运用所学的统计学、数据分析、计算机技术等知识，对收集到的数据进行整理与分析，力求发现学校运营中的亮点与待改进之处。他们计划将最终的调研成果以报告形式提交给学校相关部门，并期待能在校内举办分享会，与更多师生共同探讨如何利用数据优化校园环境，提升教学质量与学生满意度。

图为学生参与计算机与信息工程学院参与认知实习活动

“我们希望通过这次活动，不仅能为学校的发展贡献一份力量，也能让自己在实践中学习到如何将理论知识应用于实际问题解决中。”调研团队的负责人谢凤腾表示。

滁州学院一直以来鼓励学生积极参与校园建设与管理，此次数据调研活动正是学生主体性与创新精神的具体体现。此次调研活动不仅是一次简单的数据收集过程，更是大学生社会责任感与实践能力的生动展现，为构建和谐、智慧的校园环境注入了青春活力。