团队将农民画融入现代美学教育为核心目标，通过实地调研、课程开发与社区推广，深入探索其在现代美育中的创新应用与传承路径。团队深入多地学校开展调研，结合当地美育需求，精心开发公益农民画课程，为学生提供丰富且生动的艺术体验。将靖宇农民画与现代教育理念巧妙结合，不仅为学生开辟了多元化的美育路径，也为传统文化的传承注入了新的活力，推动其在现代社会中持续发展，让这一独特的艺术形式在新时代绽放新的光彩。
在此次调研中，“艺”旅彰文团队深入多地农村学校与社区，全面了解农民画的传承与发展现状。发现尽管农民画在部分地区受重视，但在教育、传承、创新及与乡村振兴融合方面仍面临诸多挑战。城乡美育资源不均衡，农村地区因经济和地理限制，缺乏专业美术教师和丰富艺术资源，导致农民画教育难以深入。许多学校虽有开设课程意愿，但师资薄弱、教学内容单一，教育多停留在表面，缺乏系统性。同时，农民画社会认知度低，传承人老龄化，年轻一代兴趣不足，传承面临断层风险。此外，农民画与乡村振兴融合不足，文创产品设计缺乏创新，市场竞争力弱，限制了其传播与发展。这些问题根源在于经济发展制约、教育资源匮乏及宣传推广和传承机制不完善。但调研也发现了积极信号，部分学校和社区通过特色课程、展览推广农民画，激发学生兴趣；一些地方与高校合作，开发创意文创产品，为传承与发展提供新思路。
通过此次调研，我们深刻认识到，要推动农民画的传承与发展，必须从多方面入手。一方面，需要加大对农村美学教育资源的投入，加强师资队伍建设，完善农民画教育体系；另一方面，要通过多种渠道提升农民画的社会认知度，建立有效的传承机制，鼓励年轻人参与其中。同时，应推动农民画与乡村旅游、文创产业的深度融合，创新产品设计，拓展市场渠道，让这一传统艺术形式在新时代焕发出新的活力。
在推动农民画教育与文化传承的实践中，“艺”旅彰文团队深切感受到这一民间艺术的独特魅力与重要意义，对美育赋能的内涵也有了更深刻的认识。将农民画融入现代美育体系，既是一次充满挑战的探索，也是一场激发创意的实践。在城乡教育资源分配不均、社会认知度有待提升的现实背景下，农民画的传承与发展面临着诸多难题。然而，通过与美育的结合，团队为农民画的保护与传播开辟了新的道路。这一过程不仅是对农民画文化内涵的深度挖掘，更是激发创新思维、增强文化传承意识的宝贵契机，进一步加深了团队对优秀传统文化的理解与保护意识。
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