怀揣守护非遗、传承江海文脉的初心，实践团队走入南通风筝博物馆，开启沉浸式文化探访。展厅内，大小形制各异的传统板鹞有序陈列，七星鹞、多联星鹞造型古朴大气，各式竹制、葫芦哨口错落排布，彩绘民俗纹样承载着南通独有的乡土民俗。团队成员跟随馆内讲解，追溯板鹞风筝千年发展脉络，读懂“空中交响乐”背后独属于江海大地的民俗印记。

图为团队成员观赏馆藏板鹞风筝展品。梁芊玥 供图

参观结束后，实践队员们与南通风筝博物馆徐俊华馆长开展面对面访谈，围绕板鹞风筝的历史意义和文化内涵、开设青少年体验活动的意义、用现代技术创新风筝制作三大核心问题展开交流。谈及板鹞标志性哨口设计，徐馆长娓娓道来其中深厚的历史与文化内涵：农耕文化，预测气象；海上作业，声响指引返航方向；美好寓意，鹞哨祈福，风筝声声鹞哨是刻在南通土地上的民俗符号。

图为团队成员与徐俊华馆长开展面对面访谈交流。刘苅 供图

在青少年研学活动相关问题上，徐馆长表示文化传承需要新鲜血液，早在2005年时就有开展风筝文化进校园活动并一直延续到现在，面向学生开设风筝手工体验课堂，意在让青少年近距离接触风筝，根植文化自信，在动手扎绘风筝的过程中体悟精益求精的匠人精神，鼓励少年主动传播板鹞文化，壮大非遗传承后备力量。

图为博物馆给小朋友动手做的风筝模板。梁芊玥 供图

针对工业印刷、机器加工等现代技术，徐馆长提到一直在进行尝试和改进，如尝试用模具制作哨口等，但要平衡好传统工艺与现代技术，方便爱好者将板鹞风筝带回家。博物馆文创中心有精美的板鹞文创，既保留原有的民俗文化、结构、审美观的同时突破局限性让板鹞非遗成为可流通可带走的东西，进行更广泛的传播。

图为“鹞韵传青队”成员和徐俊华馆长合影。邵予谦 供图

在本次实践打破课堂与书本的局限，带领学子走出校园，让青年学子近距离触摸板鹞非遗文脉。通过参观南通风筝博物馆、采访馆长等方式，大家既读懂板鹞哨口承载的江海农耕渔盐祈福文化，也明晰非遗传承现存难题，厚植本土文化自信。
 实践让板鹞蕴含的民俗底蕴、匠人坚守与守正创新理念具象化，帮助青年读懂传统手工艺的独特价值，明确新时代青年传承非遗、活化文脉的使命。同时，传统扎鹞工艺与现代机械加工思路的碰撞，为工科专业学子搭建起专业知识与非遗实践融合的桥梁。
 同时，从场馆参观、深度访谈至资料整理、文化宣传的完整实践流程，全方位提升队员调研沟通、文化宣讲等综合素养，构建起知行合一的成长链条，让南通板鹞非遗文化在青年一代中接续传承、生生不息。