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当古筝遇见声学与代码:跨学科团队为齐鲁筝韵绘制“声音画像”

    发布时间:2026-08-19    阅读:
    来源:山东大学弦韵新声团队
一段古筝演奏,除了能够被听见,还能否被“读懂”?在“韵起弦间·声绘齐鲁——山东筝派声韵图谱的可视化传承研究”项目中,来自古筝、语音学与计算机专业的成员正尝试用跨学科方法回答这一问题:从演奏录音出发,以专业音乐判断把握风格,以声学分析寻找依据,再通过数字技术把抽象声韵转化为直观的可视化表达。
传统音乐的魅力往往存在于细节之中。同一首筝曲,由不同演奏者演绎,或依据不同传谱版本呈现,其力度变化、音色走向、节奏处理和整体气韵可能各具特点。熟悉这一流派的演奏者能够凭借长期经验感知差异,但对于初学者和普通公众来说,仅凭文字描述或静态乐谱,往往难以建立清晰认识。
项目因此把研究重点放在山东筝派的“声音本体”上。团队计划先对代表性曲目和相关录音进行整理,再对声音材料开展预先分析,提炼可感知的音色与声韵特征,并为这些直观特征提供相应的声学数据和简明说明。可视化并不是为了用图像替代听觉,而是为聆听增加一条理解线索:观众可以先看到易于理解的声音画像,再结合录音反复聆听;有进一步研究需求的用户,也可以查看数据依据。
这一过程需要多专业之间的紧密配合。古筝专业成员负责从流派传统、演奏技法和音乐表达等方面进行判断,确保分析不偏离山东筝派的艺术语境;语音学方向成员将声音研究方法拓展到古筝音色与声韵分析中,为感知描述寻找可以讨论的声学依据;计算机专业成员则承担资源组织、数据处理、网页呈现和交互功能实现等工作。不同学科不是简单拼接,而是共同围绕“怎样更准确地呈现一段传统声音”持续校准。
在此基础上,项目还计划开发通用古筝音色分析功能。用户上传音频后,可获得相应的感知特征与声学数据,也可以添加参考音频进行整体比较。这一功能不限定单一使用场景:学习者可以借此观察自己的演奏,研究者可以比较不同版本,普通古筝爱好者也能获得更具参与感的声音体验。
从凭经验体会,到借助图谱观察,再回到细致聆听,“韵起弦间·声绘齐鲁”所尝试的,是让科学分析成为理解传统艺术的辅助语言。技术在这里不是文化展示的外壳,而是连接专业研究与公众感知的桥梁。