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数字赋能蓝印花布非遗 嘉大学子助力乡村共富

发布时间：2026-09-02    阅读：

来源：嘉兴大学

　　
　　2026年6月至8月，嘉兴大学商学院“蓝缬兴嘉”暑期社会实践团奔赴海宁市大临村，围绕当地蓝印花布（拷花布）非遗项目开展实地调研与实践服务。团队聚焦技艺传承断层、产品市场适配不足等现实难题，走访非遗工坊、开展群众问卷调研，落地非遗宣讲与手工体验活动，尝试运用数字化技术探索传统手工艺活态传承路径，推动非遗资源转化为乡村产业发展动能。

　　大临村是嘉兴本土蓝印花布的重要传承地，村内留存多家农户经营的传统印染小作坊。当地不少手艺人深耕刻版、刮浆、植物靛蓝染色整套传统工序数十年，但从业者大多年龄集中在五十岁以上，年轻劳动力外流，技艺面临后继乏人的困境。多数作坊以个体散户模式经营，长期依靠熟人线下交易，缺少新媒体运营能力，传统纹样难以适配当代消费审美，产品溢价空间有限，乡村非遗文旅构想也一直缺少落地的抓手。大临村村委会工作人员俞正浩介绍，村里希望依托老手艺发展文旅产业，但缺少策划思路与宣传渠道，产业增收的潜力尚未充分释放。

　　抵达大临村之后，实践团按照提前对接的时间节点走进各家非遗作坊。队员在征得手艺人许可后记录印染全流程，对生产年产量、客源渠道、经营过程遇到的实际阻碍开展访谈，同步采集传统纹样实物素材。走访过程中，队员留意到作坊内部堆放着大量裁剪之后剩下的印花碎布料，这些布料大多直接闲置，并没有得到二次利用。“手艺是好手艺，但年轻人不愿意来学，做出来的东西卖出去也不容易。”一位本地作坊从业者在访谈中向实践团道出经营中的现实难处。
　　为摸清普通村民、游客、研学群体对于蓝印花布的认知与消费意愿，实践团设计两套简易问卷，分别面向本地村民和外来消费群体开展调查。在村文化广场、村口小卖部、工坊门口等点位，队员开展问卷发放工作，遇到不识字的老年村民，便逐题口头转述，代为完成信息填写。累计回收的问卷数据显示，不少受访者认可蓝印花布承载的江南文化价值，但认为现有产品样式老旧，同时对平价文创小件、付费手工拓印体验抱有较高接受度，也有不少村民表达出就近参与手工劳作获取收入的诉求。

　　基于调研掌握的一手信息，实践团在大临村文化广场、周边社区活动室、嘉兴大学校园内先后组织三场非遗科普宣讲与手工拓印体验活动。活动现场，队员摆放蓝印花布实物展品，用通俗的语言讲解本地印染发展历史，面向不同受众调整宣讲内容。面向村内老人与留守儿童的场次，重点做好手工体验环节的安全看护；面向社区居民，增加家居布艺产品展示与产品咨询；面向学生群体，则侧重传统纹样寓意科普，鼓励参与者通过社交平台传播本土非遗文化。每场活动结束，工作人员都会清理现场物料垃圾，完整留存活动影像资料，三场活动累计覆盖群众超千人次。
　　在实地走访的基础之上，实践团开展纹样数字化归档工作，对采集而来的老纹样进行高清扫描分类，搭建起本地蓝印花布传统纹样素材库。在保留传统工艺内核的前提下，团队借助AIGC工具完成多组适配现代审美的创新纹样设计，利用作坊产生的边角布料，开发帆布袋、书签、笔记本等低成本文创小样，配套完成面向青少年的DIY研学课程方案，梳理完整课程流程、物料清单与讲解话术。整套文创方案尽量控制生产成本，优先选用牛皮纸、麻绳等简易材料完成包装，避免大额物料投入，贴合乡村工坊轻量化运营的现实条件。

　　团队调研形成完整社会实践调研报告，梳理产业现存的传承、生产、市场层面多重痛点，提出政府、高校、传承人、企业四方联动的发展思路。报告提出分层产品矩阵构想，兼顾平价文创、中高端家居布艺、研学体验、企业定制多条业务线，同时设计计件务工、研学助教、作品分成三条村民增收路径，方案尽量规避建厂、大规模囤货等高成本举措，力求给出普通农户可以落地执行的参考方向。针对文旅行业客流波动、纹样版权保护、原材料供应波动等潜在风险，报告也梳理出对应的风险管控建议。
　　除线下实践之外，实践团整理工坊工艺特写、匠人日常、手工体验的影像素材，在新媒体平台发布短视频内容，带上地方相关话题扩大传播，全程不进行付费流量投放。团队已经完成校园文创义卖活动前期策划，计划开学之后在校内开展义卖，售卖本次实践产出的文创样品，义卖所得一部分返还大临村非遗工坊，用于手艺人材料采购与技艺传承，另一部分用作后续研学活动开展经费，打通乡村非遗和校园消费之间的渠道。
　　本次实践也暴露出客观存在的局限，调研样本覆盖范围有限，文创实物打样数量不多，研学课程、校园义卖等部分方案仍处于试点筹备阶段，尚未经过大规模市场检验。实践团相关人员表示，后续团队会持续和大临村手艺人、村委会保持沟通，收集市场反馈迭代文创产品，完善纹样数据库，打磨研学课程内容，持续跟进项目落地，为江南地区同类乡村非遗活化提供青年视角的实践参考。（通讯员：嘉兴大学 章雨杭）