图 1：实践队与参与课堂的孩子们合影留念
儿童安全是成长的根本保障，掌握基础急救技能、具备清晰应急表达能力，是应对突发危险的关键。本次课堂聚焦异物卡喉、意外伤害等儿童高频安全隐患，摒弃枯燥理论灌输，结合乡村儿童认知特点开设沉浸式教学课程。课程以创伤包扎、海姆立克急救法为核心，针对性补齐儿童安全知识短板，有效提升孩子们的自救互救与应急沟通能力。
依托全员普通话二级甲等及以上的专业优势，队员们将晦涩的医学术语转化为通俗易懂的童趣语言。课堂上，队员李昊轩创新编制急救口诀：“异物卡喉别慌张，剪刀石头布——肚脐上两指是剪刀，握拳是石头，抱住是布，用力往上顶！”简洁易懂的口诀快速调动课堂氛围。同时，队员们用标准普通话清晰讲解急救关键细节，搭建起高效的知识传播桥梁，让孩子们轻松理解、牢固记忆、熟练掌握急救知识。
图 2：队员示范海姆立克急救施救动作
图 3：队员用普通话为孩子们讲解安全知识
为避免理论教学流于形式，实践队采用“理论+实操+表达”的立体化教学模式，组织孩子们上台开展沉浸式模拟演练。在创伤包扎、海姆立克急救模拟环节，队员们以标准普通话全程指导调度，细致示范包扎、施救等规范动作。在手把手的教学引导下，孩子们积极参与模仿练习，快速掌握基础的急救操作技巧。
图 4：队员手把手指导孩子练习伤口包扎
本次课堂重点强化儿童应急语言表达能力，要求孩子们用普通话全程汇报操作流程、描述现场情况。“报告！我已完成伤口清洁！”“施救完成，患者呼吸通畅！”清晰标准的汇报语句，让孩子们在实操中锻炼表达能力，有效克服怯场失语问题，建立起规范的应急表达逻辑，实现遇事不慌、操作规范、表达清晰。
图 5：课堂互动，孩子们积极举手答题
本次“推普+安全教育”融合课堂成效突出、双向赋能。经过系统学习，孩子们全面掌握创伤包扎、海姆立克急救法等实用技能，能够熟练背诵安全口诀、清晰表述急救流程。在普通话的浸润引导下，孩子们突破语言表达壁垒，树立了自信果敢的表达心态，应急处置综合素养得到有效提升。
图 6：队员讲解各类意外伤害应急处理方法
语言为翼，守护平安；青春为炬，筑梦成长。本次“推普+安全教育”创新实践模式，打破传统公益课堂的单一化局限，实现了语言推广与儿童安全守护的深度融合。青年学子深耕乡村公益一线，以专业能力赋能乡村教育，让安全知识扎根童心、规范语言浸润校园。此次实践彰显了新时代青年扎根基层、服务群众的责任担当，为乡村基础教育与未成年人安全教育发展注入了鲜活的青春力量。
通讯员：李昊轩
指导老师：刘龙佺
联系方式：0577-86680149