乡村课堂：播撒丝韵种子
实践团前期梳理大运河桑蚕农耕文化与苏州丝绣技艺交融历史，面向乡村青少年定制非遗科普课程。7月17日，实践团走进宿迁泗洪双沟镇雪五村爱心暑托班，开设丝绣文化公益小课堂。
课堂之上，队员以大运河文化脉络作为主线，结合刺绣实物、图文展板与科普影像资料，向乡村少年讲解桑蚕养殖、缫丝织造、苏绣发展历程与艺术特点，生动展现运河串联起的江南丝织文明。通俗易懂的讲解、直观鲜活的展品充分调动孩子们的好奇心，大家踊跃提问交流，在轻松的氛围中走近传统丝绣文化，基层美育为非遗传承播撒下青春种子。
图为实践队员在暑托班开展丝绣非遗科普课堂。刘思雨 供图
场馆溯源：品读千年丝史
7月24日，实践团前往苏州丝绸博物馆开展沉浸式研学。队员依次参观各个历史展厅，近距离观摩历代丝织文物，重点研读纹锦、漳缎等特色丝织品，认真观察漳缎浮雕肌理、纹锦精密经纬织造工艺，理清丝绸技艺历经千年不断演变的发展脉络。
在博物馆手工体验区域，队员亲身参与抽丝剥茧、蚕茧脱胶、牵丝理绪等工序，完整体验“蚕茧—缫丝—织造—刺绣”完整产业链。走出单一苏绣赏析视角，队员建立起对苏州丝绸非遗体系系统化认知，真切读懂丝绣技艺背后厚重的历史底蕴。
图为实践团成员参观苏州丝绸博物馆。刘思雨 供图
匠人对话：体悟刺绣匠心
走出博物馆，实践团前往苏绣小镇与卿渡刺绣工作室，专访苏绣非遗传承人杨雪，在深度交流与实操体验中探寻丝绣传承的现实困境与发展方向。
交流过程中，杨雪结合多年从业经历，向队员讲解苏绣丝线分级、各类基础针法，解读苏绣“平、齐、细、密、匀、顺、光、亮”八大技艺标准。她客观讲述当前苏绣行业传承人断层、大众传播渠道有限等难题，分享苏绣文创年轻化、生活化创新思路。讲解结束后，传承人现场示范刺绣基础手法，并指导队员上手实操。不少队员初次执针便感受到刺绣的难度，走线力度、角度稍有偏差便影响成品效果，多次尝试才慢慢找到节奏。
谈及非遗传承，杨雪说道：“苏绣讲究心静手稳，一针一线急不得，只要年轻人愿意了解、愿意尝试，这项手艺就不会沉寂。”队员在亲手走线的过程中，真切体会一幅精美绣品背后，匠人数十年日复一日的坚守。
图为非遗传承人指导实践团成员进行苏绣基础针法练习。刘思雨 供图
数智赋能：探索活态传承
“想要丝绣非遗长久延续，既要守住传统针法技艺，也要拥抱新时代传播方式。”这是实践团走访两地之后形成的共识。
团队成员均为计算机、人工智能相关专业学子，结合专业特长思考非遗传播新思路。实践团计划整合博物馆影像资料、传承人访谈实录、实践调研素材，制作科普短视频、数字图鉴、图文推文等轻量化新媒体作品，借助网络平台打破地域限制，拓宽丝绣文化受众群体，以数字化手段推动传统技艺走近年轻群体。下一步，团队还将持续开展非遗宣讲活动，搭建非遗文化和大众之间的数字桥梁。
图为“丝韵寻踪”文化实践团与非遗传承人合影留念。刘思雨 供图
“走完宿迁、苏州两地寻访之路，我们真正感受到丝绣文化跨越运河的独特魅力。看见匠人坚守，也看见非遗传承面临的挑战，更加希望运用自己所学，让更多年轻人认识苏绣、喜爱丝绣文化。”团队成员感慨道。据了解，实践团返校后，将整理全部调研素材，持续开展非遗科普推广活动，探索非遗数字化传播新模式，为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献青年力量。