2025年7月17日，华南师范大学音乐学院“向客之音”突击队赴广东省汕尾市陆河县河田镇陆河实验学校（高砂校区）开展广东大学生志愿服务“百千万工程”专项行动。突击队以“书写青年砥砺华章，赓续优秀客家文化”为宗旨，扎根广东省汕尾市陆河县的美育教育，带领当地的学生，走向乡村大舞台，共同唱响“客家音乐”的新时代乐章。
广东省汕尾市陆河县是华南师范大学的“百千万工程”的重要实践地之一。突击队在带小学生走上舞台的过程中，用客家歌曲搭建起文化传承的桥梁，从课堂上的耐心教学到舞台上的自信演唱，客家文化的种子在孩子们心中生根发芽，悠扬的歌声里，是认同的回归、是传统的延续、更是文化的蓬勃传播。
一、深入当地：“老”文化急需“新”血液
课堂之上，“向客之音”突击队队员播放融合现代元素的客家音乐《Hakka客家》，笑着提问：“这几首歌，知道源自哪里吗？”学生们面面相觑，没人想到这些动感节奏竟脱胎于古老的客家山歌。排练客家歌曲时，一位同学一直待在角落，嘴巴紧闭。彭同学支支吾吾地说：“老师，我不会用客家话唱这个……要不我还是不上了吧！”孩子们对客家音乐的陌生，恰似一道无形的隔阂，既显露出对本土文化的疏离，也映照出传统音韵在年轻一代中传承的微弱现状。
图为队员了解学生讲客家话的情况。王艺霏 供图
客家文化是中国汉族重要的民系文化之一，由客家人在漫长迁徙与定居过程中形成，融合了中原文化与南方原住民文化特质，包含独特的语言、民俗、艺术、建筑等，是中华文化多样性的重要组成部分。广东省汕尾市陆河县立县于1988年，是中国最年轻的客家县，又是榕江和螺河水系发源地，具有独特的客家风情和客家文化，被誉为“客俗桃源”。然而，当前客家文化的传播面临诸多挑战：年轻一代对客家话、传统山歌等文化符号的熟悉度降低，部分人认为其“老派”而缺乏亲近感；现代流行文化的冲击下，客家传统艺术的传承土壤逐渐萎缩，不少富有特色的民俗、技艺面临后继乏人的困境；加之系统化传播渠道不足，导致客家文化在年轻群体中出现认知断层，其独特价值未能被充分感知与认同。
二、美育教育：“小”课室藏着“大”梦想
基于此，“向客之音”突击队队员们一句句教唱客家童谣。手把手纠正客家话发音，将传统山歌改编成合唱曲目反复排练。白板上不时写下“月光光，秀才郎”等客家谚语，
黑板旁贴着客家山歌的简谱手稿，队员们用“你一言我一语”的互动教学，让孩子们在逐字逐句的模仿中慢慢走近客家文化。
在“向客之音”突击队的课堂里，曾经对客家话羞于开口的学生，渐渐能跟着节奏哼唱客家小调；原本觉得客家文化“老土”的孩子，开始主动用刚学会的客家话和队员们打招呼，
一起排练客家歌曲《Hakka客家》从陌生到熟悉的转变，正让沉睡的本土记忆慢慢苏醒。
图为陆河县团委叶晴子书记、汕尾市教育局副局长雷聪聪来到排练现场。钟曼祺 供图
图为队长曾丽敏带领小朋友排练客家歌曲。钟曼祺 供图
突击队指导老师郭小刚不辞辛苦来此，指导队员小朋友们排练《Hakka客家》。陆河县团委叶晴子书记、汕尾市教育局副局长雷聪聪也来到排练现场，表达对队员们和小朋友们排练效果的赞许。三、青春舞台：“老”故事化作“新”旋律
“我第一次站在这么大的舞台，好激动！”在开始之前彭同学激动地和队员讲。舞台之上，“向客之音”突击队带领学生站上乡镇大舞台，齐声唱响《若思念便思念》。“月光光，秀才郎”的熟悉歌词从孩子们口中传出，稚嫩却清亮的歌声里，藏着对“客家根脉”的悄然共鸣，也让文化归属感在旋律中慢慢扎根。
在“向客之音”突击队的带领下，学生们从课堂学唱到舞台绽放，一句“若思念便思念”唱透了对本土文化的亲，曾经的疏离正化为深深的认同。
图为曾丽敏和小朋友们合唱《若思念便思念》。郭滢滢 供图
前奏响起，队员们轻声引导，孩子们跟着节奏，用清脆童声唱响《Hakka客家》：“天下客家，天下为家，有日头个地方就会有涯客家人。”一字一句，从最初的羞涩生疏，到后来的自信大方，孩子们在歌声里感受着客家先辈万里迁徙、自强不息的精神，从“客家人，桑梓情，五湖四海客家音。”中，体会到客家文化独特的韵味。
图为曾丽敏和陈奕靖带领小朋友们合唱《Hakka客家》。谭雨琦 供图
这场舞台表演，是文化的传递，更是心灵的触动。学生们在《Hakka客家》的歌声中，对客家文化的归属感愈发强烈，让客家文化在乡镇舞台上熠熠生辉，传承延续。演出结束后，彭同学表示她会继续学习客家文化，不仅明年突击队再来的时候可以唱给突击队员们听，而且她也想唱给更多之前像她一样不熟悉客家文化的同学们听。夏风如歌，繁星为谱。向客之音突击队正以教育为指挥棒，在乡野间排练一场关于成长与希望的不朽交响。
（通讯员：钟曼祺 王艺霏 谭雨琦 郭滢滢 曾丽敏 陈奕靖 张舒逸 庄茵茵）
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