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南通理工学院学子探寻家乡先贤足迹,让张謇精神在“行走”中传承

    发布时间:2026-03-05    阅读:
    来源:大学生校园网
寒假期间,南通理工学院健康医学院“深藏blue队”的13名学子,开展了一场名为“医路传承·謇韵永续”的社会实践。从2025年12月30日至2026年2月19日,团队以张謇精神为起点,将目光投向各自家乡的文化根脉,在钱钟书故居、李劼人故居、东坡书院、朱自清故居等历史遗迹中,寻找与张謇精神共鸣的“实干、兴邦、育人、奉献”的基因,完成了一次从“他乡”到“吾乡”的文化内化之旅。



博物苑里初识“謇”韵



实践启动之初,团队在南通理工校内多媒体教室举行了“我心中的张謇”主题分享会,成员们通过PPT、演讲、情景短剧等形式,多维度表达对张謇精神的理解。2026年1月3日,团队集体走进南通博物苑,在讲解员的带领下,观摩张謇生平事迹与历史实物。“以前只在课本上知道张謇是实业家,今天看到大生纱厂的商标、他写给儿子的家书,才真正感受到他‘父教育、母实业’的温度。”团队成员冯婷在参观时感慨。大家用镜头记录下每一处细节,为后续宣传积累了第一手素材。
家乡先贤的“精神对话”



寒假期间,团队成员分赴江苏、四川、山东等地,深入探访家乡的先贤遗迹。在无锡,韦一走进钱钟书故居。这座七进式的江南民居里,陈列着钱钟书先生的著作手稿与生平照片。“看到《围城》的手写稿,那些密密麻麻的修改痕迹让我震撼。”韦一说,“钱先生做学问的严谨,与张謇办实业时的精益求精如出一辙。”她在故居内询问了工作人员,了解到钱家“绳武堂”的家训如何影响一代代人,并将这些素材整理成图文档案。



在成都,冯婷来到李劼人故居“菱窠”。李劼人不仅是文学巨匠,还曾开办嘉乐纸厂,以实业支持抗战文化。“他的书房里挂着一副对联:‘常怀经世志,不忘济世心’。”冯婷在调研笔记中写道,“这和张謇‘实业救国’的抱负如此相似。”她拍摄了故居内的老照片和实物,计划制作一段短视频,讲述这位“成都的张謇”的故事。



宜兴的东坡书院迎来了刘心怡。这座始建于北宋的书院,曾是苏轼讲学之处,至今仍回荡着读书声。“东坡先生即使被贬谪,依然兴学育人、关心民瘼。”刘心怡说,“张謇在南通办师范、建博物苑,同样是‘穷则独善其身,达则兼济天下’的写照。”她在书院里遇到一位老者,听他讲述东坡与宜兴的渊源,并将这段对话录了下来。



扬州朱自清故居则让汪语萱久久驻足。故居内陈列着《背影》的手稿和朱自清用过的书桌。“朱先生宁可饿死也不领美援面粉,这种骨气就是知识分子的担当。”汪语萱在分享会上展示照片时说,“我们医学生将来面对生命,更需要这种坚守。”



线上分享:从认知到认同



2月16日,团队通过腾讯会议举行“家乡精神”线上分享会。13名成员依次展示各自的调研成果:图文报告、短视频、手绘故事……庞雨洁制作了一份“家乡先贤档案”,对比了张謇与家乡一位清代水利专家的异同;杜海涛则拍摄了家乡的红色遗址,探寻革命精神与张謇精神的共通之处。

过去总觉得张謇离我很远,现在发现,每个地方都有这样的‘张謇’。”团队成员汪语萱说。在钱钟书故居想到张謇,在李劼人故居又想到张謇时,说明‘实干、奉献’的精神已经内化为团队成员的认知坐标。”



分享会的高潮,是大家结合医学专业讨论职业素养。张博雅说:“张謇办医学校,是因为他明白‘强国必先强种’。我们学护理、学康复,未来面对的每一个病人,都需要这份人文关怀。”梁紫玉补充道:“朱自清的严谨、李劼人的公益心,都提醒我们,医生不能只懂技术,更要懂人心。”