课堂采用学生自主创造为主，老师协助为辅的授课方式。志愿者一边细心的分发粘土一边说道：“小朋友们，请用手上的粘土做一朵小花儿送给自己吧！”孩子们挥舞着小手，十分期待。在粘土的过程当中，有的小朋友协同合作，展现了团结的风采；有的小朋友大胆创造，展现了创新的风采；有的小朋友举手寻求老师的帮助，展现了认真的求学态度。
“世界因创造创新而变得斑斓多彩”志愿者赵静说道，“我希望通过此次手工粘土课堂，能够激发孩子们对艺术的热爱和创造的潜力，提高创新能力，我也会继续深入乡村，帮助更多的孩子走向灿烂的未来”。
课堂采用学生自主创造为主，老师协助为辅的授课方式。志愿者一边细心的分发粘土一边说道：“小朋友们，请用手上的粘土做一朵小花儿送给自己吧！”孩子们挥舞着小手，十分期待。在粘土的过程当中，有的小朋友协同合作，展现了团结的风采；有的小朋友大胆创造，展现了创新的风采；有的小朋友举手寻求老师的帮助，展现了认真的求学态度。
“世界因创造创新而变得斑斓多彩”志愿者赵静说道，“我希望通过此次手工粘土课堂，能够激发孩子们对艺术的热爱和创造的潜力，提高创新能力，我也会继续深入乡村，帮助更多的孩子走向灿烂的未来”。
