青春二十大，支教新征程。为积极发扬服务基层、服务三农的“三下乡”精神，推进乡村振兴教育事业的进一步发展，近日，岭南师范学院教科院“3+2”融合社会实践队在指导老师石梦良、施茵茹的带领下，怀着无比激动的心情，来到了湛江市遂溪县乐民镇调神村，和调神小学的学生们开启了美好的三下乡之旅。在这期间，实践队队员们时刻谨记自己的使命和责任，在实践过程中“受教育、长才干、做贡献。”
国家之魂，文以化之，文以铸之。此次三下乡社会实践活动结合了队伍的特殊教育专业优势，开展了各类特色活动和以特殊教育专业知识为主的课程，并通过课程带领学生了解和走进融合教育环境，帮助学生增强融合教育意识，以达到推广特教知识，宣传融合理念，加快构筑融合环境的目的。
活动一：携手促融合，开启新征程
实践队与调神小学的学生们在升旗台前集合。伴随着气势恢宏的国歌，五星红旗冉冉升起，开班仪式在庄严肃穆的升旗仪式后正式拉开帷幕。实践队队员们对本次三下乡活动的教学安排、文艺活动等内容进行了详尽的介绍，同时强调了安全问题和团队合作意识，并表示对未来10天的实践活动充满期待。
调神小学校长黄六对岭师“3+2”融合社会实践队的到来表示欢迎，并对队员们的工作予以肯定和支持。他说道，希望来参加此次实践活动的学生们能够遵守校纪校规，注意个人安全，积极配合实践队队员们的教学活动，充实自己的假期生活。
开班仪式结束后，实践队队员们和学生们举行了班级见面会。通过自我介绍、班规讲解、班委竞选和开展游戏四个环节，实践队队员们和学生们增进了彼此之间的情谊。
岭师“3+2”融合社会实践队指导老师石梦良表示，祝愿实践队队员们能给调神小学的学生们一个难忘而有意义的暑假。
活动二：走访调研出实效，助力解难促融合
实践队部分队员在调神小学黄六校长以及指导老师石梦良的带领下，来到遂溪县乐民镇调神村党群中心进行走访调研。
会议中，石梦良老师介绍了实践队的专业构成和课程设置，表示要以此次三下乡活动为契机，引导学生“多读书、读好书”，并希望能够联合调神村的党员志愿者开展特殊教育宣导活动。
最后，实践队副队长王澜与党群中心的干部们讨论了宣导场地、时间及志愿者需求的内容。干部黄龙军表示，会大力支持本次三下乡活动以及实践队的调研走访任务。
下午，实践队部分队员在调神村后备干部黄荣强、黄义强的带领下对调神村的部分家庭进行了走访。实践队队员们向家长们介绍了送教上门的服务内容，并了解和记录了学生的障碍诊断情况、健康状况以及受教育情况。家长们表示，愿意配合此次送教上门活动的开展。
三下乡活动后期，实践队队员针对走访家庭中特殊儿童的发展情况和具体需求，制定了相应的教育及训练计划，并入户为特殊儿童提供了测验评估、康复训练等服务。
走访调研是“3+2”融合社会实践队与遂溪县乐民镇调神村行政人员及村民之间沟通交流的桥梁，有助于实践队后续宣导调研、入户送教工作的开展。
活动三：夏日趣味运动会：有爱无碍，融合成长
实践队在调神小学成功举办了以“有爱无碍，融合成长”为主题的夏季趣味运动会。此次运动会共六个比赛项目，分别是趣味运球、小小神射手、大风吹、手语猜猜乐、“盲人对打”和拔河比赛。
“友谊第一，比赛第二”。比赛结束后，实践队队员们肯定了学生们的积极表现，并为他们颁发奖状和奖品。学生们不仅在运动中收获了快乐，也培养了团队合作精神。
“参与是一种快乐，运动是一种享受，合作是一种幸福。”此次夏季趣味运动会，获得了调神小学老师和学生们的支持和认可，也给队员们和学生们留下了美好的回忆。同时，学生们在参与一些结合融合知识的运动过程中进一步了解到特殊教育的知识，有利于他们树立理解、包容、尊重特殊儿童的意识。
活动四：特色课程进校园，教学相长结硕果
以学生为主体，以特色为标准。在支教过程中，实践队队员们积极探索，以特殊教育知识为基础，发挥队伍自身专业优势，秉持寓教于乐的教育理念，开设了一系列特色课程，包括手语课、融合游戏课、心理健康课、安全教育课等，让学生们在玩中学、学中玩。
语言是文化的根基。在手语课上，实践队队员不仅教授了基础的手语动作，还准备了歌曲《爱》和《我和我的祖国》手势舞，学生们积极跟随队员学习手势动作，短时间内已经掌握大部分内容。
在融合游戏课上，实践队队员借助有关特殊儿童的漫画为学生们讲解不同障碍类别的特征，同时引导学生们认真思考并积极回答问题。在课堂互动中，学生们渐渐地了解和认识到特殊障碍类型，有助于他们尊重和理解特殊群体。
在心理健康课上，实践队队员通过情景演绎和角色互换，让学生们学会换位思考，了解到不同的说话方式产生的影响也可能不同；通过一系列游戏让学生们换个角度看待消极情绪，正确对待消极情绪。
在安全教育课上，实践队队员通过教授防火灾、防溺水、防诈骗的安全知识，引导学生们提高警戒意识，增强防范能力。
活动五：缤纷体育课，逐风进行时
体育是实现立德树人的根本任务。在支教过程中，实践队队员们带领调神小学的学生们开展了武术拳、武术短兵、篮球、跳大绳等一系列体育课。
在武术拳课上，实践队队员主要教授武术中的五步拳和少年拳，锻炼学生们的身体素质的同时让他们学会自卫防身。
在武术短兵课上，实践队队员通过室内讲解理论和室外实操体验让学生们了解并掌握武术短兵知识。
在篮球课活动中，实践队队员通过讲解篮球的历史和示范标准运球动作，让学生们深入了解篮球这项体育项目。
在跳大绳活动中，在实践队队员的指导之下，学生们渐渐地掌握了动作要领，最后能够优美流畅地完成跳大绳的动作。
活动六：融合宣导进乡村
融合教育是一种特殊教育理念，主张有特殊需要的儿童能在正常化的适宜环境中接受教育;同时，融合教育不仅是某种面向特殊儿童的教育教学保障和支持，还强调特殊需求儿童对社会生活的全面、平等的参与。
实践队在调神村党群服务中心的协助下，于调神小学门口的篮球场举办了主题为“心手相牵，有爱无碍”的融合宣导活动。活动现场共设置了六个宣导区域：超常儿童、智力障碍、听力障碍、视力障碍、孤独症、肢体障碍。队员通过理论知识讲解和游戏互动的形式向学生们宣传特教知识，希望促进学生们对于特殊群体的认识了解和理解尊重。同时，本次活动现场还设置了调研区和兑奖区，填写问卷和参与宣导活动都可以集章兑奖。
时光匆匆难止流逝，歌声悠悠难言再见
璀璨流星划过天际，绝美瞬间短暂而美丽，正如美好又难忘的三下乡实践活动倏然而逝，直至结束。在返程的大巴上，实践队在队员曾婉雯的指挥下，整齐响亮地唱起了《开心往前飞》和《再见》，悠扬婉转的歌声回荡于大巴车内。在动情的合唱中，三下乡期间的点滴瞬间，或开心或难过，一个个瞬间如走马灯般在实践队队员脑中放映。就像《再见》里的一句歌词：“我怕我没有机会，跟你说一声再见，因为也许就再也见不到你”。只因人在风中，聚散不由你我。离别之际的大合唱，实践队队员们不禁哽咽。美好的故事发生在夏天，又结束在夏天。但是，只要蝉鸣不止，盛夏不断，实践队的故事就永不落幕。岭南师范学院“3+2”融合社会实践队的融合之旅会一直在路上。
