1月15日，实践小组讨论确定调查和访谈的目标机构及调查具体方案，并按照不同维度编制了调查问卷和访谈提纲。1月下旬，实践小组成员分别对当地部分文化机构工作人员以及当地的部分儿童进行了访谈，并发放了调查问卷。
通过调研了解到，很多文化场所都是有组织开展相关的亲子实践活动。比如桂林市博物馆，每隔一段时间就会举办一些“走进文物”的实践活动；邢台市博物馆也紧随热点，举办了传播冬奥知识的“牵手冬奥，冰雪追梦”展览活动。而且，实践小组成员在调研中发现，很多文化场馆，尤其是博物馆、图书馆、美术馆都会有专门为儿童提供服务的区域和工作人员，在举办活动时也会优先考虑与儿童有关联的活动内容和形式。但是大多数活动的参与人数比预期数量要少，通过了解和访谈分析，其主要原因之一就是宣传力度不够，大多市民未能及时了解活动讯息。经了解，很多孩子都希望有机会可以和家长一起参与亲子研学，也很喜欢实践教育这种学习形式。
本次调研实践活动，充分结合双减政策以及社会现状具有较好的理论和现实意义，首先，调研紧密围绕双减政策和《家庭教育促进法》，持续关注新时代少年儿童成长的特点规律，推进亲子研学活动发展的工作开展及困境解决提供新的线索。其次，通过对不同地区文化机构、儿童和家长的调查研究了解当前亲子研学活动推广工作开展面临的现实困境，以提出具有针对性的解决与发展策略。最后，倡导利用学生家庭附近的文化资源，因地制宜结合当地的文化资源，积极推动当地优秀的文化资源并合理应用，推动素质教育大众化。
在双减政策出台并落地实施的社会大背景之下，家庭教育和实践教育备受关注。建议更多家长要主动通过网络了解当地文化机构的活动信息和通知，积极参加亲子游学活动，同时鼓励更多文化机构以传统节日、假期为契机，更多组织开展多样性实践活动，同时做好新闻媒介的宣传工作，此外，文化机构举办相关亲子活动也要更加科学化、系统化，最终形成文化机构、学生家长、少年儿童三位一体的育人合力。
最后，也感谢广西师范大学教育发展基金会乐群公益发展基金的支持，我们也将持续关注家庭教育，致力于推动亲子研学活动的发展，让更多家庭的孩子能够在研学实践中开拓眼界、提升自我。
