关注心灵成长，呵护幼苗健康
为积极响应教育部对学生心理健康的高度重视，实践团队依托农村未成年人心理健康教育相关知识，深入剖析农村青少年的实际需求，精心打磨《我的情绪我做主》《打败拖延症》等特色课程。采用“理论讲解+趣味游戏”的创新模式，让孩子们在欢声笑语中，轻松掌握心理健康知识，增强心理调适能力。通过这一系列举措，实践团队致力于为农村未成年儿童的心理健康筑牢防线，营造关爱心理健康的浓厚氛围。
（图为实践队员为孩子们上心理课。）
开设手工课堂，激发创造潜能
秉持着培养学生动手能力与创造力的教育理念，实践团队开设了充满趣味的手工课程。准备了彩纸、黏土、画笔等丰富多样的材料，带领孩子们一同制作纸艺花朵、黏土小动物、香囊等精美手工艺品。孩子们在亲手操作的过程中，不仅锻炼了动手能力，更充分发挥了想象力与创造力。在制作过程中，团队队员耐心指导孩子们做出自己心仪的作品。一件件独具匠心的作品，如繁星般闪耀，展现出他们无限的潜力，也为孩子们的暑期生活增添了绚丽色彩。
（图为孩子展示自己的手工作品。）
助力乡村振兴，直播带货兴农
为推动乡村产业发展，帮助农民增收致富，实践团队运用专业知识，借助新媒体平台，开展了别开生面的直播带货活动。队员们深入田间地头，走进生产地，深入了解当地特色农产品，精心策划直播内容，从产品的生长环境、制作工艺，到独特的口感、丰富的营养价值，进行详细生动的介绍。直播期间，队员们热情地与观众互动，耐心解答疑问，成功吸引众多网友了解当地农产品，通过网络帮助村民提高本地农产品知名度，让很多人知道本地优质的农产品，激发消费者的购买热情，为乡村经济发展注入了新的活力。
（图为实践队员助农直播场景。）
深入基层调研，探寻实践之道
实践团队成员走进当地村民家中，与村民们进行亲切交流。从日常生活的点点滴滴，到子女的教育需求，再到家庭的经济来源，事无巨细，深入了解。通过问卷调查、实地观察、访谈等科学严谨的方式，收集了大量一手资料。对这些资料进行深入分析，洞察乡村发展中存在的问题与挑战，并结合专业知识，提出针对性强、切实可行的建议与解决方案，为乡村振兴提供了极具价值的参考依据。
（图为实践队员走入村民家中调研场景。）
阜阳师范大学循梦而行志愿服务队将持续聚焦乡村发展，深入探索助力农村未成年儿童心理健康发展的有效路径，勇担社会责任。同时，不断加大宣传力度，提升志愿服务质量与社会影响力，以青春之我，创建青春之乡村，在乡村振兴的道路上，书写更加精彩、更加绚丽的篇章。
图文来源：阜阳师范大学循梦而行志愿服务队