山东理工大学文学与新闻传播学院行知实践团队在邹城市北宿镇瓦屋村党群服务中心举办瓦屋课堂文艺汇演。本次汇演节目均取自支教期间开设的音乐、舞蹈、语文等特色课程，由实践团志愿者和村内参与暑期课堂的学生共同参与表演，整场演出依照节目单顺序依次推进，包含合唱、原创朗诵、互动游戏、国风歌曲、励志曲目、集体舞蹈、儿歌串烧、经典诵读八个板块，全方位展示多日素质教育课堂的教学成果，现场氛围轻松融洽、秩序井然。

(图为实践团成员进行活动主持。 刚慎航供图)

　　汇演以合唱节目《桃花朵朵开》正式启幕，该曲目为本次支教音乐课的核心教学内容，由实践志愿者牵头，组织全体参训学生共同演绎，台下到场观摩的家长也跟随旋律拍手互动，现场氛围温馨热烈。主持人闫峻嘉登台致辞，宣告本次暑期支教成果文艺汇演正式开始。

(图为实践团成员与孩子共同表演。 刚慎航供图)

　　第二个节目为原创朗诵《瓦屋草木情》，稿件由志愿者结合这段时间在瓦屋村的支教经历自主创作，多名师生共同登台诵读。文字描绘了乡村风光、日常课堂与师生相伴的温暖瞬间，用质朴真挚的语言诉说支教生活里的点滴感动，传递志愿者与乡村孩童之间深厚纯粹的情谊。

　　(图为实践团成员进行朗诵表演。 周文玉供图)

　　游戏《你比划我猜》开始，工作人员将台下学生划分成若干小组，每组轮流选派代表上台，一人根据提示词语做出对应动作，同组同学负责抢答猜词，题目大多取自书法、手工、数学、课堂中的常见事物。游戏过程中孩子们踊跃举手、积极抢答，让整场汇演的氛围更加松弛有趣。

(图为实践团成队带领孩子玩游戏周文玉供图)

　　国风歌曲《青花瓷》登台上演。四名志愿者共同演绎这首充满古典韵味的曲目，婉转细腻的歌声呼应书法课堂笔墨研习的教学内容，将中华传统美学融入舞台展示，实现传统文化美育成果的生动呈现。

(图为实践团成队志愿者进行歌唱表演刚慎航供图)

　　紧随其后的是励志合唱《追梦人》，由四名志愿者完成演唱。整首歌曲曲风温暖昂扬，歌词围绕成长、理想与坚持展开，孩子们全身心投入歌唱，用清澈的歌声诉说属于自己的小小梦想，传递少年勇敢向前、追逐热爱的积极心态。

(图为实践团成队志愿者表演节目周文玉供图)

　　第六个节目是集体舞蹈《开心往前飞》，改编自日常舞蹈课的教学内容。伴着明快欢快的乐曲，孩子们舒展四肢、尽情舞动，灵动鲜活的模样将现场气氛推向高潮，尽显蓬勃向上的青春朝气。

　　节目《儿歌串烧》整合多首经典童趣歌曲，选取每首曲目最耳熟能详的片段连贯表演。志愿者在前排主唱，内容涵盖童真童趣、热爱生活等主题，贴合不同年龄段学生的喜好，台下不少孩子跟着旋律轻声跟唱。

　　整场汇演压轴篇目为集体诵读《少年中国说》，全体实践志愿者与参训学生共同登台演绎。演出搭配恢弘大气的国风背景音乐，其间穿插少儿京剧选段展示，多层次展现新时代少年昂扬向上、胸怀家国的精神品格。表演落幕，全体参演人员集体鞠躬致谢，瓦屋课堂文艺汇演顺利完成全部展演流程。

　　舞台展演环节全部结束后，实践团队结合学生暑期课堂综合表现颁发奖状。奖项设置涵盖书法小能手、舞蹈小明星、歌唱小达人、创意手工少年、勤学之星等多个类别，分层表彰学生在各类特色课程中的成长与进步。学生依次上台领取表彰，主动与实践志愿者合影留念，以影像记录暑期学习收获。

(图为实践团成队为小朋友们颁发奖状。闫峻嘉供图)

　　本次汇演全部节目均依托支教期间开设的书法、声乐、舞蹈、语文等特色课程教学成果编排而成。实践团队将课堂知识转化为舞台展演载体，为乡村青少年搭建自我展示、综合锻炼的实践平台，直观呈现阶段性素质教育育人成效。行知实践团以本次汇演为工作复盘载体，系统梳理现阶段教学实践经验。后续团队将持续优化课程架构、拓展美育实践载体，统筹推进文化知识讲授与综合艺术素养培育，以多元特色教学助力乡村青少年拓宽视野、锤炼品格，为乡村暑期教育提质增效贡献青年力量。