第一部分，由支教队成员总结支教过程中遇到的问题。经过四天的支教，支教团成员们也发现了课堂中存在的部分问题，并在会议中进行了总结。
1.同学们在课堂的活跃度不高，包括回答问题时不是很积极，与老师的互动少，很大一部分时间都是只有老师在讲课，但并没有同学回应；更为严重的是同学们的出勤率较低。
2.由于课程时长的限制，部分教师的课程进度安排并不合理，易出现讲不完或者不够讲的情况，但经过多次授课，此问题已有改善。
3.线上授课需进行主持人交接，有多次交接不及时的情况，会影响对课堂出勤率的统计和课程的录制情况。
第二部分，在队长的带领下对遇到的问题提出解决办法，方案如下。
1.对于同学们活跃度不高的问题，可以通过适当更改教学内容与方式，选择更能让同学们感兴趣的方式，比如讲授课内容与同学们平时的娱乐生活相结合，提高其兴趣。
2.教师们备课时需要更加注重内容的完整性与充实性，背完一节课后可以通过试讲的方法大概估计课程的时长，尽量避免进度不合理的地方。
3.对于主持人的交接，建议成员们等下一节课老师来之后，马上进行交接，切记不要直接结束会议。第一节课需进行交接的成员，可以在手机上设定闹钟提醒。
第三部分，在其总结课程内容问题，并强调教师须注意自己的一言一行，对于敏感话题如早恋、涉政问题少涉及，保证课堂的严谨性。同时也需要注意课程难度，须符合七年级的教学要求，真正的让同学们理解课程知识，让这次的支教有意义。
第四部分，最后由赵玉铖同学总结会议，希望未来三天的支教可以顺利进行，并正式宣布会议结束。本次会议对支教过程中遇到的问题提出了有效的解决方案，再次明确了教学要求，为未来的圆满支教打下基础。
