社会实践 | 泽被未来实践团：幼儿课堂传生态，湿地科普筑绿基

7月26日，山东理工大学生命与医药学院泽被未来实践团湿地生态科普走入山口镇油坊幼儿园课堂活动顺利开展。通过科学知识讲授、即时互动问答及主题绘画实践三大模块，实践团面向幼儿群体传递湿地保护理念，强化生态教育根基。
首先，团队采用适配学龄前儿童的图文课件，以马踏湖本土生态为案例，向儿童系统阐释湿地生态功能，传递湿地保护意识。成员增设课堂问答环节，通过即时的交流互动增强知识具象化，加深儿童对湿地知识的印象。
随后，实践团成员基于幼儿认知特点，设计"我眼中的湿地生态"绘画表达环节，旨在让儿童用绘画呈现湿地生物关系。成员通过面对面的互作绘画，引导儿童自主思考如何保护画笔下色彩斑斓的湿地，从而做到寓教于乐。
最后，实践团集中展出所有绘画作品并合影留念。每位小作者用一分钟讲述自己的画，同伴们在倾听与互评中携手成长，实践团也从童言童语里直观检验了本次科普宣传的成效。
此次幼儿课堂科普是“泽被未来”湿地保护行动的又一次落地尝试。团队把“大环保”拆解成孩子听得懂、看得见、画得出的“小故事”，让保护意识像种子一样在启蒙阶段就悄悄发芽，为湿地持续注入面向未来的绿色生命力。泽被未来实践团相信，今天画在纸上的每一只水鸟、每一片芦苇，都会在未来长成守护地球的大森林。
撰稿人：张雅蓝王艺洁