我的志愿服务对象是小宇，小宇他安静的坐在那里，老师告诉我他是一个星星孩子，他安静地坐着，绘画课开始仿佛沉浸在一个我们无法触及的世界。绘画课开始， 我尝试用轻柔的话语引导:"小宇，我们这个潜艇画蓝色好不好呀？"他默不作声，对我的热情报以沉默的回应。那一刻，我预准备的所有沟通技巧似乎都黯然失效， 仿佛撞上了一堵无形却坚韧的墙。我深吸一口气，我放下了"教导者” 的执念。我不再要求他“应该"用什么颜色来画，而是选择坐到他身边，成为一个纯粹的“陪伴者”，我想走进他的世界。
我开始和他一起填涂图画，开始享受色彩在纸上的铺陈，感觉很解压很治愈，突然我的蓝色画笔因为用力过猛而滚落到他手边时，他没有推开，而是用指尖轻轻触碰了那支笔。然后，他拿起它，涂在我期望的小潜艇上，我强压住激动，我想这抹蓝，很深，很漂亮，很特别。从那片“蓝色的小潜艇”开始，我们之间沉默的冰出现了一道裂痕。在接下来的课程里，他依然很少看我，但他开始接纳我的存在。他会在我递给他颜色时，不再抗拒；甚至在最后我画水草时他给了我一只绿色的蜡笔。那根笔，是他向我世界投来的一根缆绳，是我们之间桥梁的开始。
“万众爱心"学校的这次活动，我们自身的精神世界成长了。爱的种子已然播下，它不仅在慧灵的土壤中生根， 更在我们每一位志愿者的心田里发芽。我后续还会继续多次参加心灵之友志愿活动，我希望继续用行动传播爱， 以奉献诠释担当，让青春在为国家、为社会、为人民服务的广阔天地中绽放出更加绚烂的光彩。