于是我时常便想：我该怀揣着怎样的心情去探寻他们呢？是庄严肃穆，致敬他们的民族大义、不畏牺牲；还是悲伤抑郁，叹息他们的水生火热、生不逢时；抑或是欢欣骄傲，为他们的梦想终现，为这盛世中、璀璨前程而骄傲……
我也曾辗转反侧,反复纠结于这几个答案，但终不得结果。
2023年6月20日，学校通知大一新生进行暑期社会时间活动。当时的我们还很迷惘，不知道可以做什么，也不知道我们能做什么我们只好上网开始搜索攻略。有的小伙伴说我们去下乡支教吧，正好他们缺知识我们有知识；有的小伙伴说我们去做志愿活动吧，可以传递爱心而且也是我们熟悉的事情；有的小伙伴说我们去红色基地看看吧，之前学习中国近现代史的时候就非常敬佩这些革命先烈想去看看，正好趁这次机会一起去看看吧……探寻红色基地，这个想法一下子戳中了大家的心，最终我们决定去离我们最近的二七红色基地参观。至此，对于那个问题，我心中仍没有最终答案。
6月25日，我和我的小伙伴们成立了一个社会实践队——河南工业大学“溯古励今”社会实践队。接下来两天，我们接连参观了二七纪念馆、二七纪念堂和郑州纺织工业遗址博物馆以及原日本驻郑州领事馆旧址。
踏入二七塔的一瞬间，我突然明白了该以怎样的心情去拜访革命先烈们。是的，应当是欢欣骄傲的。不必说其他各例，单说二七的英雄们，百年前，工人们高喊着“头可断，血可流，绝不开工”的英勇赴义，为的不就是今天的盛世和平，国泰民安。倘若他们看见今日之华夏，定是欢欣骄傲，而我们看到今之华夏，也应当为他们的努力欢欣骄傲。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。我们自是不必过分哀伤于他们生不逢时，因为他们也有自己的舞台，也实现了自己的价值。或许是他们的梦想实现的过于惨烈，才让我们久久挂怀，但我想我们不因该纠结于他们艰苦，他们的惨烈，而应更多的铭记和传承他们的血性，他们的精神。
路漫漫其修远兮，中华儿女自当溯古励今、上下求索，继往圣之绝学，开万世之太平，我想这应是红色教育的意义。
