（一）目标精确化：凸显师范特色，打造赤言活动
赤言队秉承华南师范大学“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训，联合多院优势教学资源，制定常规教学兼特色主题的线上、线下两份活动方案，以期提升活动的专业性和针对性。
（活动方案部分展示）
赤言队坚持“以生为本”的原则，充分考虑所教学生的学龄年段特点，围绕红色党史教育、中华优秀传统文化、普通话推广和健康教育等主题设计开展课程教学、实地研学、理论宣讲、调查研究等形式丰富多样的社会实践活动。同时，在课程开始前，赤言队通过集体备课、教案撰写、无生试讲，旨在打造高质量课程，切实为中学生打造兼具知识性和趣味性的学习课堂；另一方面，赤言队的教学技能、专业素养也得到更好的锻炼和提升，能够为青年大学生提供广阔且珍贵的实践平台，最大程度发挥专业价值。
（赤言队成员正在备课）
（二）内容体系化：推进五育并举，催生活动精品
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加大国家通用文字推广力度，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，赤言队特别开展红色文化教育、中华优秀传统文化教育、推普主题教育和生命健康教育系列课程，形式多样、内容丰富、特色鲜明、体系完善。
红色文化教育以“长征”“榜样”“红歌”“红诗”为四大核心，并结合“长征路上绘初心”“三行红诗献给党”等红色主题系列活动，以实现艺术与思政的融合，将红色文化教育走出常规课堂之外，提升学生对红色文化的兴趣。
（红色文化教育课程部分课件展示）
中华优秀传统文化教育课程依托历史悠久的中华传统文化及河源当地丰富的文化资源，从“中华国粹”“经典诗词”“民俗文化”三个方面展开，致力于让中华优秀传统文化在学生心中落地生根、持续相传，发挥优秀文化滋养心灵、化人育德的作用。
推普主题教育则坚持理论与实践结合的原则，开设语言文字理论知识课程、语言技能训练课程的同时还创新性打造校园趣味推普日活动，实现从理论到实践的飞跃，帮助学生提升语言文字的学习与应用能力，提升综合素质。
（趣味推普日活动现场）
生命教育课程设置“防疫”课程、“心理”课程、“运动”课程三大子课程，旨在帮助学生认识生命、爱护生命，发现生命的意义，从而努力成长为更好的自己。
由此可见，赤言队在课程设计上以“德智体美劳”和谐发展为归旨，既注重知识普及，又内涵人文关怀，致力于打造精品课程，推进多角度、多维度、多层次育人。
（三）传播立体化：深耕优质内容，展现队伍风采
在暑期社会实践活动开展过程中，为更有创意且特色地展示实践风采，提升活动的影响力和队伍的知名度，赤言队切实抓好宣传工作，积极探寻创新且有趣的宣传途径，注重使用图片、视频、动画等语言展现队伍面貌，形成系列通讯稿、推文、影像合集。
（队伍通讯稿合集）
（公众号部分推文展示）
赤言队依托网络资源开展线上宣传报道，利用微信公众号、小红书、喜马拉雅等知名网络媒体平台实时发布实践活动相关内容，以点带面，增加报道深度和广度；同时，多家媒体也对活动情况进行转载报道，提升活动的覆盖面，带来了正面的社会影响。
（媒体报道展示）
（四）成效可视化：注重交互体验，共筑师生情谊
赤言队注重强化师生课堂体验与情感交流。队伍首创“教师-学生”“导师-学生”“助教-学生”机制；将近百名学生分为四大组别，并在各组别设置了对应的导师进行对接，导师主要负责课后作业的发布及批改；此外，在课堂上，除了有一位主讲老师，队伍还安排两位助教进行协助。该机制既能够推动建立以学生为中心的互动教学模式，又能够进一步增进师生情谊，合力营造和谐友好氛围。
另外，此次活动对师生皆产生了深远的影响。学生叶棱珊表示她很感谢生命教育课，让她对自己有了新的认识，也给了她一定的勇气和自信。学生凌方派则表示，通过这次活动他不仅学到了新知识，更是认识了新朋友，受益匪浅。
可见，此次暑期社会实践活动不仅让学生感受文化熏陶，开拓视野；磨练赤言队各成员吃苦耐劳的精神，增强其社会责任感和使命感，更是搭建起师生友谊的桥梁，收获真挚情谊。
