美育赋能乡土，艺术浸润童心为补齐易地搬迁社区留守儿童艺术教育、心理疏导资源薄弱短板，精准助力乡村少年身心健康与综合素质全面发展，重庆外语外事学院“艺绘赤水传薪火，美育红城润童心”乡村振兴促进团深入贵州省习水县安置社区开展美育支教服务。团队充分发挥艺术专业优势，打造艺术疗愈、非遗思政、感恩德育、科技逐梦一体化沉浸式美育课堂，以多元化、体验式教学疏导孩童情绪、塑造优良品格，为乡村留守儿童成长护航赋能。

习水县易地搬迁社区留守儿童多由祖辈监护，普遍存在性格内敛、情绪敏感、表达能力较弱等特点，日常缺少专业艺术熏陶与科学心理引导。针对当地孩童成长实际需求，实践团摒弃传统说教式授课方式，以美育为心灵疗愈的重要载体，开设色彩疗愈绘画课堂。教学过程中，实践队员引导孩子们自由配色、随心创作，鼓励孩童借助画笔抒发内心的思念、期许与孤独等细腻情绪。孩子们在轻松自由的绘画创作中释放心理压力、主动打开心扉，让色彩成为无声的表达载体，切实达到以艺疗心、以美育人的实际成效。

图为实践团带领孩子们开展色彩疗愈绘画课堂。刘清华供图

为推动美育与思政教育深度融合，实践团创新开设非遗剪纸思政课堂、漆扇制作、创意扎染等系列非遗特色课程，并提出“暴力转美育”创新育人理念。队员以剪刀为具象教学载体，向孩子们讲解工具与力量的双面属性，阐明锋利器物既可造成伤害，亦能雕琢美好、创造艺术作品。通过生动通俗的现场讲解，引导孩子们摒弃冲动对抗的处事思维，学会理性控绪、温柔立身、友善待人，深刻理解力量的本质在于创造与坚守，从根源疏导孩童浮躁偏激心态，帮助其树立正向、包容、向善的价值观念。

图为孩子们展示作品剪纸。刘清华供图

在非遗手作教学现场，队员全程耐心示范指导，带领孩子们依次完成折叠、捆扎、浸染、雕琢等手工流程。沉浸式动手实践，有效锻炼了孩子们的专注力与耐心，让孩童在亲手创作专属漆扇、扎染作品的过程中收获成就感，充分激发想象力与艺术创造力。孩子们在体验传统技艺的同时，近距离感受非遗文化魅力，让优秀传统文化扎根乡村童心，实现传统文化传承与孩童美育成长双向提升。

图为实践团开展扎染现场。刘清华供图

在思政德育板块，实践团开设温情感恩教育课堂，结合《感恩的心》手势舞互动教学，构建沉浸式德育场景。队员结合易地搬迁惠民政策、外出务工父母的辛勤付出、社会各界的帮扶关爱展开引导教学，让孩子们真切感受美好生活的来之不易，在潜移默化中培育知恩向善、感恩奋进的良好品格。

与此同时，团队创新融合美育与现代科技，开设AI童心逐梦特色课堂。队员鼓励孩子们书写青春理想、畅谈未来期许，依托AI技术为每位孩童生成专属未来职业蜕变影像。鲜活生动的影像画面定格童真、点亮梦想，让孩子们直观感受成长、坚定理想目标，激励少年心怀感恩、笃行奋进、逐梦前行。

图为托AI技术为每孩童生成专属未来职业蜕变影像。刘清华供图

图为实践团授课现场。刘清华供图

此次系列美育支教活动，有效填补了习水易地搬迁社区留守儿童艺术教育与心理疏导的资源缺口。重庆外语外事学院实践团立足专业优势、扎根基层一线，以多元化、高质量的美育课程关爱乡村少年成长，用青年实践力量助力乡村美育提质增效，持续为乡村精神文化振兴注入青春活力。 通讯员：刘清华