作为一名音乐学院师范生，何淑颖一直坚信音乐教育不仅是培养学生审美情趣和音乐艺术能力的重要方式，更是一种于潜移默化中传递思想和情感的力量。为此，此次活动特别选取了红色主题诗词和相关音乐作品，带领学生们走进红色历史，感受红色情怀。
图1 小何老师进行专业学习
在此次活动中，以红色诗词《蝶恋花·答李淑一》为代表，小何老师首先从诗词的创作背景出发，分析其中的诗意内涵，帮助学生对该作品形成基本了解。通过学习这些红色诗词，学生们能够更好地理解和传承红色精神，从红色诗词中感悟党的精神伟力，锤炼品德修为。与此同时，在深入了解这首词的创作背景和诗意内涵后，课程的后半部分采取了音乐鉴赏和歌曲学唱等趣味艺术形式来帮助学生深刻感受红色诗词中的艺术魅力。课程将红色诗词与音乐文化相结合，以红色诗词为基础，用红色诗词中的革命精神和信仰力量武装学生的头脑，以学生喜闻乐见的艺术形式，歌颂中国共产党的百年发展历程，带领学生走进那段历史，感受红色情怀，加深学生对红色诗词的理解与感悟，同时更好地满足了学生的精神生活需求，增强了学生的文化自信。
图2 小何老师正在教学生唱《蝶恋花·答李淑一》
此次“诗承党建·赤子红心”红色音乐进课堂活动还设有乐理小课堂——带领学生认识乐谱，认识音乐符号，不仅致力于丰富学生的音乐知识，培养音乐艺术能力，同时激发学生对红色历史和红色文化的兴趣与热爱。通过这样的课堂活动，让学生们在音乐中感受红色精神的力量，培养其爱国情怀和责任意识，以更加坚定的信念去追求自己的梦想。
文化兴则国家兴，文化强则民族强。青年学子作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，应该积极推动红色音乐文化融入学校立德树人体系，用丰富的红色音乐文化滋养学生的精神世界，帮助其筑牢理想信念之魂，确保中国特色社会主义伟大事业兴旺发达，后继有人。我们要接过历史的接力棒，传承弘扬红色音乐文化，奋力书写新征程的华丽乐章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
