今年7月，我参与了暑假期间进行的大学生“三下乡”活动，加入的队伍是华南师范大学哲学与社会发展学院青苗实践队。

    在5月，我通过青苗队的面试成为队伍宣传组的一员。此前，我并未参与过三下乡的相关事宜，这次对接的学校也不同与同校的许多在省内进行活动的队伍，而是远在河南商丘。我们采用的也是线上的形式，对于宣传工作来说，这种方式免去亲身奔波拍摄记录的麻烦，但也会对素材的丰富性和优良水平造成影响。

活动开始前1个多月，我们小组就召开小组会议进行初期的工作大纲介绍和人员安排。因工作需要，我们的小组存在副组长的空缺，我也积极接受这一挑战成为小组副组长。

“三下乡”正式开始后，我们的工作主要是每一天的公众号推送和通讯稿撰写、修改和投递发表。在旁听文教板块和艺体板块同学的授课过程中，虽然主要目的是搜集宣传工作图文素材，但是我也通过这些学习到一些师范技能和许多线上授课的技巧。“三下乡”活动是中国高校大学生的重要实践项目，对接小学进行支教是其重要形式，也是我最感兴趣的形式。它不单是表面看到的上课下课，背后组织需要许多思考和准备，队伍里的其他同学也一直对其他板块的工作提出很好的改善建议。 有时候我们会在实践中点滴收获，而并不一定能说出学习到的每一点内容。但是，凡我们所经历的事都会潜移默化造就自己。7月里的“三下乡”就是这样让人在实践中收获的宝贵经历。