大学生校园网

大学生校园网

大学生校园网 > 社会实践

江财学子进社区,筑留守儿童温馨港湾,树文明新风

江财学子进社区,筑留守儿童温馨港湾,树文明新风

江西财经大学的暑期实践队于2024年8月2日在中山路社区成功举办了“情暖童心,筑梦瑞金”活动,旨在关注留守儿童的成长并倡导文明新风。活动通过发放宣传单页普及绿色生活理念,同时利用视频连线...

阅读(37)
“弘扬传统文化,传承奋进力量”暑期社会实践活动

“弘扬传统文化,传承奋进力量”暑期社会实践活动

为了进一步传承和弘扬中华优秀传统文化,丰富学生的精神世界,引导学生坚定文化自信,七月十日至七月二十日,南京工程学院汽 车与轨道交通学院“天印泠风”团队在南京周边地区开展以“弘扬传统文...

阅读(56)
展开时光画卷,追溯悠长岁月

展开时光画卷,追溯悠长岁月

在参与时间胶囊助老服务的两个星期,由中国计量大学二十余名学生组成的“时光胶囊”实践团队来到了杭州市临平区茅山街道党群服务中心,访问社区各位老人,关心生活,编写年谱,记录老人们已在指...

阅读(47)
“‘典’亮生活 伴民同行”

“‘典’亮生活 伴民同行”

为进一步做好民法典的宣传教育工作,增强群众的法律意识与法治观念,让民法典融入日常生活,8月1日,我院星火接力志愿服务队于菏泽市曹县仵楼镇举办以““典”亮生活,伴民同行”为主题的社会实...

阅读(46)
穿越千年尘埃,探寻文化根脉

穿越千年尘埃,探寻文化根脉

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,坚定文化自信自强,传承并发扬中华优秀传统文化,2023年7月4日至7月14日,河北工程大学数理科学与工程学院“穿越历史长廊,探寻邯郸文化”实践团走进邯郸。历...

阅读(206)
苏州大学学生开展禁毒宣传教育暑期实践活动

苏州大学学生开展禁毒宣传教育暑期实践活动

为深入贯彻习近平总书记关于禁毒工作的重要指示,充分发挥高校在毒品预防教育活动中的重要作用,进一步增强青少年识毒、防毒、拒毒意识,7月7日至7月26日,“星火禁毒”实践团组织开展“禁毒‘星...

阅读(44)
迈入配送仓库,体验智能分拣

迈入配送仓库,体验智能分拣

7月12日,为深化实施“共青团促进大学生就业行动”,结合大学生实习“扬帆计划”,河海大学经济与金融学院组建“烟霭蔚蓝”就业实习实践团,走进南京配送中心跟岗实训,八名水之子在配送中心深入...

阅读(193)
触摸智能仓库,体验流水搬运

触摸智能仓库,体验流水搬运

7月10日,为树立正确的择业价值观,做出清晰的职业规划,河海大学经济与金融学院组建“烟霭蔚蓝”实践团,走进南京配送中心跟岗实践,八位水之子深入了解并参与到配送中心的系统操作中。...

阅读(146)

开展座谈交流,感悟人生新篇

7月14日,河海大学“烟霭蔚蓝”就业实践团前往位于南京市江宁区的物流配送中心,参加与就业相关的座谈会。在本次座谈会上,实践团有幸与物流配送中心负责人、主任和青年员工进行面对面的交流,分...

阅读(160)
步入配送中心展馆,领略现代物流体系

步入配送中心展馆,领略现代物流体系

7月8日,由经济与金融学院8位学生组成的“烟霭蔚蓝”实践团队,以深入了解物流行业运作模式、现代物流配送体系和企业管理实践为目的,踏入了物流配送中心展馆,开展了一场别开生面的社会实践活动...

阅读(170)
专访陆桥社区萝卜协会,揭秘独特种植技术与发展历程——巢湖学院工商管理学院“心之源·乡村情”赴左店镇村史挖掘实践调研团开展人物专访—蒋玉祥、蒋传云

专访陆桥社区萝卜协会,揭秘独特种植技术与发展历程——巢湖学院工商管理学院“心之源·乡村情”赴左店镇村史挖掘实践调研团开展人物专访—蒋玉祥、蒋传云

为深入了解左店镇陆桥社区产业发展,响应乡村振兴战略总要求,助力中国特色农业和农村现代化发展,巢湖学院工商管理学院“心之源·乡村情”赴左店镇村史挖掘实践调研团于7月17日在左店镇陆桥社区...

阅读(47)
艾香满溢,情暖人心

艾香满溢,情暖人心

7月10日,“薪火筑梦,医路乡阳”实践团队在拐岗老少活动中心开展义诊活动服务,并为老人们开展了“艾草锤“手工制作活动,丰富老年人的日常生活,提高动手动脑能力,让老年人感受到手工制作的乐...

阅读(73)
黄桷树下光阴长,中山四路话党史

黄桷树下光阴长,中山四路话党史

为深入学习中国近代史中的重要篇章,进一步了解重庆作为陪都时期的历史,感受党的领导人为争取民族独立和人民解放所做的努力,南京财经大学“知渝·探忆”实践团于7月27日前往享有“重庆最美街道...

阅读(92)
相聚龙城天水,筑梦伏羲故里

相聚龙城天水,筑梦伏羲故里

天水地处甘肃省东南部,是一座历史文化深厚的古城。为了深入了解和体验红色文化的精神内涵,红色基因在中国通常指的是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中形成的一种精神特质和文化传承。这...

阅读(96)